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关于语文综合性学习的作文,最好是初中阶段的~~
1个回答
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sorry 看了下 没看懂伱的意思``
作文分种类的耶``
要钚是记事 要钚是抒情的那些
哪有什麽综合学习种的合作类?...
帮忙说清楚点啦!..
但是莪还是去查了下 钚知道是钚是符合伱要求`还是看下先吧```
七年级上同步作文:第一单元 这就是我
【作文目的】
1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心。
2、反思自己成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。
3、增进同学们之间的相互了解,融入集体的大家庭。
【训练要求】
1、 集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。
2、 选择合适的角度来表现自己,或突出个人某一方面特点,或多角度介绍自己。
3、 文体不限,以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表达方式。
4、 用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
【思路提示】
文题1: 这就是我
提示一:这是一篇自我介绍的文章,以写人为主。人的个性千差万别,如何向别人展示自己、介绍自己,就必须抓住自己性格中的主要特点,通过几件具体的、典型的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上,写出自我的风采,但不可面面俱到。
可以写我的长相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我……可以写我的性格和特点:淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动的我…… 可以写我的内心:我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责……可以写我的爱好:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我……可以写我的故事:我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事,我的一次冒险经历等等。
可以从自己的生活中直接取材,从日常生活入手,如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合,要选取那些最能展现你性格特征的典型事例,反映你的性格特征。要仔细地审视我,无情地剖析我,逼真地描写我,客观地评价我。
提示二:写作方式应是多种多样的,可以以时间为序组织材料,突出自己的成长历程;可以采用片断组合的方式,截取不同年龄段的典型事件,凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式,写自己是一个矛盾的集合体,如“我不是我”,这样不仅构思新颖,也有创新的意识。
【相关素材】
1、每个人都应认识到自身的重要性,你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。 (马克斯韦尔.莫尔滋)
2、 人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被谁找到,它应该被创造(托马斯·萨斯)
3、每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我,只是所占比例不同。(劳伦斯)
4、应该相信自己是生活的强者。 (雨果)
5、个人都是自己个性的工程师(法国)
6、使人高贵的是人的品格。 (劳伦斯)
7、真正有气血的人,既不曲意求人重视,又不怕忍受忽视。
要是钚对``加莪 或者补充下谢谢`
毕竟助人为楽 忽忽`
作文分种类的耶``
要钚是记事 要钚是抒情的那些
哪有什麽综合学习种的合作类?...
帮忙说清楚点啦!..
但是莪还是去查了下 钚知道是钚是符合伱要求`还是看下先吧```
七年级上同步作文:第一单元 这就是我
【作文目的】
1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心。
2、反思自己成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。
3、增进同学们之间的相互了解,融入集体的大家庭。
【训练要求】
1、 集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。
2、 选择合适的角度来表现自己,或突出个人某一方面特点,或多角度介绍自己。
3、 文体不限,以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表达方式。
4、 用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
【思路提示】
文题1: 这就是我
提示一:这是一篇自我介绍的文章,以写人为主。人的个性千差万别,如何向别人展示自己、介绍自己,就必须抓住自己性格中的主要特点,通过几件具体的、典型的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上,写出自我的风采,但不可面面俱到。
可以写我的长相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我……可以写我的性格和特点:淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动的我…… 可以写我的内心:我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责……可以写我的爱好:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我……可以写我的故事:我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事,我的一次冒险经历等等。
可以从自己的生活中直接取材,从日常生活入手,如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合,要选取那些最能展现你性格特征的典型事例,反映你的性格特征。要仔细地审视我,无情地剖析我,逼真地描写我,客观地评价我。
提示二:写作方式应是多种多样的,可以以时间为序组织材料,突出自己的成长历程;可以采用片断组合的方式,截取不同年龄段的典型事件,凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式,写自己是一个矛盾的集合体,如“我不是我”,这样不仅构思新颖,也有创新的意识。
【相关素材】
1、每个人都应认识到自身的重要性,你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。 (马克斯韦尔.莫尔滋)
2、 人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被谁找到,它应该被创造(托马斯·萨斯)
3、每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我,只是所占比例不同。(劳伦斯)
4、应该相信自己是生活的强者。 (雨果)
5、个人都是自己个性的工程师(法国)
6、使人高贵的是人的品格。 (劳伦斯)
7、真正有气血的人,既不曲意求人重视,又不怕忍受忽视。
要是钚对``加莪 或者补充下谢谢`
毕竟助人为楽 忽忽`
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