七个月的孩子玩什么玩具呢
7~9个月的孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行对小儿视野开阔与大脑发育都很有帮助。这时，应选择简单、有趣、耐用的玩具，如机动玩具（机动的小汽车和会动的动物模型）、娃娃等。让孩子有兴趣爬着追赶玩具，这样既增强了体质，又能促进智力发育。
益智玩具，磁性画板等。磁性画板可以教宝宝学习识字，认识颜色，形状。真的是一物多用。还可以锻炼孩子的动手能力和想象力。
2多功能球类和软球，这个阶段的宝宝看见什么都想抓，这是宝宝在用双手感知这个世界呢！不同表面的小球能让宝宝获得不同的触觉，各种独特的材质能让宝宝体会到和常见事物不一样的触感。
3.动手玩具，动动手学会形状配对！可以锻炼孩子的动手能力和握力，加以选择颜色鲜艳和多种颜色的玩具，可以丰富孩子的想象力和视力的发展。
4.敲击类玩具，敲敲打打出声音让宝宝无法拒绝，培养声乐兴趣第一选择。宝宝这个时候需要有人随时和他进行“语言互动”，虽然听不懂，可是宝宝最喜欢有人和他说话了，这是宝宝在用声音和这个世界交流，会说话的玩具能帮宝宝锻炼他的交互性。
5. 图像鲜明的杂志或宝宝图书。宝宝的视觉系统需要进一步的开发，经过这几个月的发展将会更加成熟。颜色丰富的故事书能满足宝宝视觉发育对复杂颜色的需求。
扩展资料：
婴儿玩具选购技巧：
⒈看包装。正版的创意玩具都是包装精良的。包装无论是封口还是印刷都应该是无可挑剔的。要是遇到包装上面的图案文字都是印的一片模糊，那十有八九不是正版商品。盗版的创意玩具大多和正版的在包装上不是一模一样的，注意一下官方网站或者宣传方面提供的包装图样。
⒉如果是网上购物，大家提供的图片都差不多，那就看价格。原版、正版的价格都不会太便宜，自古有句话，一分钱一分货。
⒊关于尾货。好多人爱买尾货，觉得物美价廉。就创意玩具来说，创意玩具的科技含量或者很高或者很低，所以基本不常见有散货和尾货。好多尾货其实都是仿货或者跟单。
⒋有的玩具包装上印着中文版、亚洲中文版之类的文字。猛地看像是原版的授权品，仔细看看有没有原版商标，或者没有原版授权的商标圈C或者圈R。好多个授权版都是有防伪贴纸的，这个也要注意一下。
⒌自2007年6月1日起，国家对质量水平直接影响儿童健康与安全的童车、电玩具、弹射玩具、娃娃玩具、塑胶玩具、金属玩具等六类玩具产品实施了强制性产品认证（CCC），对于上述六类产品需要看是否加贴了CCC标志。
参考资料：
八个月孩子可以玩一些益智类的：
（1）大小形状颜色不同的积木，海滩玩的球。这些看似简单的拉扯动作，可以刺激和培养宝宝——理解因果关系。
（2）漂浮，喷水枪和盛水器等洗澡时的玩具。可以培养孩子的了预测能力、集中注意力和锻炼记忆。
（3）可以推开，打开，发出声音和运动的复杂盒子。锻炼孩子的动手能力。
（4）大洋娃娃或者小狗，培养孩子的爱心。
5.可是以推拉的小汽车，塑料杯，塑料碗。
扩展资料：
1.玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。
2.玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。
3.儿童玩具可以分为以下十种：
（1）拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。
（2）游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
（3）数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。
（4）工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
（5）益智组合类：培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。
（6）积木类：激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力；巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
（7）交通玩具类：通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。
（8）拖拉类:提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。
（9）拼板玩具类：由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。
（10）卡通玩偶类：父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。
参考资料：百度百科－玩具
八个月孩子可以玩的玩具有：
1、玩不倒翁，可以让宝宝自己去拨动不倒翁，不倒翁的摆动摇晃给宝宝带来好奇和欢乐。还可以跟宝宝玩不倒翁的游戏，坐在大人双腿上左右摆动，也是一种全社运动，训练宝宝哦的前庭和节奏感。
2、积木：积木有助于训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。
3、会发声的玩具，如会唱歌的小兔子造型玩具、会讲故事的故事机，这些玩具对孩子的语言发展能力有帮助。
4、电动类玩具：如会走路又会唱歌的电子狗、可以拖拉的小汽车等。这些玩具可以引导儿童爬行，有利于发展大的肌肉动作。
5、颜色丰富的海洋球，小孩子都对颜色有敏感的视觉，颜色丰富的海洋球容易吸引小孩，大人在此时教小孩认知颜色也是不错的选择。
6、工具类玩具：如沙滩玩具组合，可以让儿童认识、掌握各种工具的形状，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
扩展资料：
低年龄段孩子的玩具应以鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性为选择要素。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提，所以儿童玩具一般都会为特定年龄组的儿童设计和制造，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。在购买孩子玩具时，要选择能吸引儿童的注意力的玩具。
八个月大的孩子处于爬行阶段，是发展大运动的关键时期，可以选择一些宝宝喜欢的造型跟颜色，会发声的电动玩具，让宝宝趴在爬行垫上观察电动玩具前行、后退等动作，有利于孩子学习爬行。大运动的发展也有利于日后宝宝学习走路。
参考资料：
1~2个月
初生婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上，1~2个月后才能较好的集中视线，这时可在小床上悬挂彩色玩具，如气球或吹塑动物玩具。玩具位置应在孩子仰卧时胸部正上方、视线所及处。大的玩具可挂得高一些，距孩子约70厘米；小的玩具可略低一些，但不应低于40厘米。注意不要挂在眼睛正上方，以免婴儿眼疲劳或引起斜眼、对眼等。玩具应选择色彩鲜艳、结构简单、体积较大、带有音乐声响的，种类不宜太多。家长还可在一旁缓慢移动玩具，训练婴儿目光随之移动，还可在小儿耳边轻轻地摇铃，使其跟着声音做转头动作。
3~4个月
此时孩子视觉、触觉之间已建立了相互联系，开始能用手抓玩具，如花浪棒、摇铃等（可调整其位置），使小儿伸手可触摸或抓握，及早训练其手部功能。
5~6个月
这时孩子已会翻身，能自由改变身体的姿势。成人可用彩色环、塑料小动物等玩具引导小儿改变体位（由仰卧位翻到侧卧位，由侧卧位翻到俯卧位），锻炼孩子全身运动的协调性。
7~9个月
此时孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行对小儿视野开阔与大脑发育都很有帮助。这时，应选择简单、有趣、耐用的玩具，如机动玩具（机动的小汽车和会动的动物模型）、娃娃等。让孩子有兴趣爬着追赶玩具，这样既增强了体质，又能促进智力发育。
10~12个月
可以开始训练孩子站立，发展其手部小肌肉细小灵活的动作。合适的玩具有围栏、摇马以及小容器、敲锤、套塔、套碗和积木等。这么大的孩子最喜欢扔东西，可选择有启发性并能用手抓的活动玩具，以不易摔坏的为佳，如长毛绒、橡胶、塑料制的玩具。
1~2周岁
孩子会走路了，更加活泼好动，是感觉、知觉以及注意力和记忆力发展较快的时期，可以结合孩子的行走和智力的发展选择能拖动和发声的玩具，如边走边打鼓的小熊，木制拖拉的小鸭车、手推车、皮球和学步车等。
3~6周岁
这时，孩子爱结伴、好动，有较强的求知欲和模仿欲，可挑选需要自己动手操作、拼接组装的玩具，以满足他们的好奇心，锻炼动手能力。
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