Question

“中学生知识积累与人格培养哪个更重要”

Answer 1

【观点交锋】 正方：新华中学 观点：“中学生知识积累更重要” 一辩：“知识的积累并不是单纯的语数英知识积累，而是各种能力的综合提升，在当今知识经济时代，知识的积累尤为重要，它可以转化为社会发展的动力，它可以促进人格的完善，中学时期是学习的黄金时期，应抓住一切时间吸收知识，正所谓莫等闲白了少年头，空悲切。” 二辩：“知识不仅能改变个人的命运，甚至能改变民族的命运，我们不否认人格培养的重要性，但塑造人格是建立积累知识的基础上，有了知识的滋润，让中学生从稚气走向成熟，有了中学时期知识的积累我们才能走向成功。” 三辩：“中学时期培养人格的主要方式应该以课堂教学为主，在生活中感悟、在实践中体验，我们要培养一个德智体美劳全面发展的人，其中的哪一项是不需要知识积累来进行的呢？培养人格只是素质教育的一个目的，而不是全部，我方认为，人格展现自我美丽，而知识才能振兴中华。” 四辩：“培养人格首先要了解人格，没有知识的积累何谈人格培养，人类发展史告诉我们，知识才是人类的源泉，我们是中学生，中学时期正是我们吸收知识的最佳时期，我们的天职就是学习知识，客观的残酷现实中告诉我们，没有知识无法养家，没有知识无法报国。” 反方：石岩公学 观点：“中学生人格培养更重要” 一辩：“人格培养是为人处世的根本大计，人格健全才能使知识积累有了方向。中学阶段知识积累诚可贵，人格培养更重要。德才兼备者谓之圣人，有德无才者谓之君子，无德无才者谓之庸人，有才无德者谓之小人。” 二辩：“知识可以提高人类认识世界、改造世界的能力，但人格是人的‘脊梁’。人可以没有知识，但不能没有人格。人格健全的人拥有知识是锦上添花，人格缺失的人拥有知识，如果用不好也可能是祸。国格不可损，人格不可无。” 三辩：“学校的办学理念在变，学生的课本在变，素质教育和课程改革都是为了更好地培养素质优良、人格健全的青少年。如果没有良好的人格基础，知识的大厦无论盖得多么美丽也只能是人生的‘豆腐渣’。知识积累贯穿一生，而在中学阶段人格的培养刻不容缓。” 四辩：“中学是人们形成人生观、世界观、价值观的关键时期。我们要努力学习，但我们也要知道为什么而学习。做一个学习好的中学生很难，做一个人格高尚的中学生难上加难。知识若有不足还能弥补，人格若有缺失则贻害终生。有人格修养的人才能更好驾驭知识，知识可以推动社会的发展，人格决定其推动方向。”