Question

小学教师如何撰写教学论文

Answer 1

一、教学论文的分类和格式狭义的教学论文是教师教学研究的记录和总结,也是与同行交流的一种方式,它要回答以下问题:要解决的问题是什么?是如何研究这个问题的?研究中发现了什么结果?这些结果有什么意义?1.按教学论文的形式分类(1)教学类论文包括:课堂教学改革与创新、教育教学管理、综合素质培训、研究性学习、综合实践活动、学科教材分析、教育资源开发、校本课程研究、教育教学评价、信息技术应用、教学方法研究等。(2)科研类论文包括:教育思想探索、心理问题研究、教学理论研究、课改理念研究、相关课题研究等。(3)经验类论文包括:教学反思、教学经验总结、教育叙事、教学设计、教学案例等。2.教学论文格式论文格式分为标题、署名及隶属单位、内容提要、正文和文献附录五部分。二、教学论文的撰写1.观点要正确写论文的第一要素就是观点要正确。教师在撰写论文的时候,如果对搜集的大量资料不加以任何甄别,见到所谓有用的资料就照搬照用,难免有非理性、甚至是错误的思想观点充塞其中,这不仅不利于引导人、教育人、激励人,相反会对教育教学产生不良的导向。2.选题要适当选题是撰写论文的重要起点,主要包括:内......

Answer 2

以下writepro写作小助手总结小学教师撰写教学论文的简短总结如下：

小学教师撰写教学论文时，应首先明确论文主题，紧密围绕教学实践中的具体问题或成功经验进行。通过广泛阅读相关文献，了解研究背景和前沿动态，确保论文的学术性和创新性。在撰写过程中，要注重理论与实践的结合，详细描述教学实践过程，结合相关理论进行深入分析，提炼出独到的教学见解和策略。同时，要提供具体的教学案例、数据或调查结果，以实证支持论点，增强论文的说服力。论文结构要清晰，逻辑要连贯，语言要准确流畅，遵循学术论文的格式规范。最后，要反复修改和润色，确保论文质量，并积极寻求同行或专家的反馈，不断完善和提升论文水平。

总之，小学教师撰写教学论文要紧密结合教学实践，注重理论支撑与实证分析，不断提升论文质量和学术价值。