小学数学教学如何创设教学情境
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[摘 要]教学情境的创设是教学设计中的一个重要环节，是小学数学教学中常用的一种教学策略，目的是结合学生已有的经验体验，激起学生的求知欲，吸引其主动参与学习活动，在发现问题、解决问题的过程中学习知识、训练技能，获得数学学习的经验。因此，创设的教学情境必须突出趣味性、思考性、现实性。
[关键词]教学情境 问题情境 已有经验
“教学情境”是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设的服务于学生学习的一种特殊的教学环境。（剩余2233字）
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