Question

怎样抓好高三最后一个月的冲刺复习？

Answer 1

　　离高考刚好一个月了，高三学生又组织了一次迎高考誓言大会，高三的教师又组织了一次任课教师会议。针对以往模拟考较好，高考不好的状况，校长和老师都提出了自己的想法，比较认同的一点是最后一个月绝不能放松，要一鼓作气，拿出成绩。按我的想法，最后一个月无论是教师还是学生，都要注意做好以下“四抓”。 　　一是抓学生的考试习惯和良好的心态。现在有部分学生对平时的考试不屑一顾，一副无所谓的姿态，考了以后也没有很好的支反思和总结，甚至有部分考生还不愿意思考试。结果到了高考可能意识到高考的重要性，往往会如临大敌，心理紧张，发挥失常。所以我们教师一定要让学生认识平时训练的重要性，要强调学生把每一次的考试当作是高考，要讲究考试的策略，要注重卷面的整洁等等，把高考当作是平时的考试一样认真看待就可以了，这样学生才会发挥出自己最佳水平。另外，临近高考，学生的心态会发生各种各样的变化，比较典型的一种是考试焦虑症，学生会感到自己还有许多知识点没掌握好，但是又不能潜下心来学习，感到比较烦燥，这时要引导学生走出这个怪圈，做好学生的心理调节工作。 　　二是要抓学科的基础知识。因为现在的高考题目难题只占20%,对大多数学生来说重要的是拿到另外80%的分数，况且难题也是建立在基础知识之上的，所以作为教师要坚决杜绝最后的阶段的偏题，怪题和超难题，要引导学生对基础知识，基本技能的理解和掌握。还要注重常规题目的解题思路，比如我们地理中的农业区位条件的分析，首先分自然和社会经济条件，自然有气候水源土壤地形四个方面，社会经济条件有政策、市场、交通、技术等方面，然后结合具体区域，就是一个比较完整的答案。 　　三是要抓学科的核心知识。所谓学科的核心知识也就是学科的主干知识，作为一名高三的教师，学科的主干知识应该是成竹在胸的，最后一个月的时间，你要复习的面面俱到，已经是不可能的了，所以教师一定要充分利用最后一个月的时间，要让最后一个月的时间得到最大效益，就要选好主干知识的专题，做到精讲精练。 　　四是要抓学科的薄弱知识点。经过几次模拟考试，学生知识的薄弱环节应该是有所暴露，教师应该对症下药，把学生最担心的最没把握的知识点帮他补上去，一方面可以提高知识水平，最大的好处还在于可以提高沉重的自信心，这对于高考的发挥是至关重要的。