家庭教育中,做父母的怎样才能做到以身作则
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2016-01-11 · 难题交给乐考,多点时间释放青春
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家长与孩子在朝夕相处的生活中会建立起十分真挚深厚的感情,家长由此成为孩子心目中最易接受、最易模仿的人。
由此可见,在家庭教育中,家长的“言传”和“身教”相比,身教的效果要大得多。父母对孩子谆谆教导,其影响力不及日常生活中的潜移默化。一个很有说服力的证据是,在心理咨询门诊,人们发现孩子的心理问题,有三分之二和父母的行为有直接联系,孩子的成长和发展在某种程度上是父母为人处世、行为规范的折射。从心理学的角度讲,孩子的行为过程有着明显的具体形象性和不随意性。年幼的孩子缺乏知识和经验的积累.他们首先是通过感觉,也就是直观表象来认识外界事物。孩子的学习方式主要是模仿,他们所模仿的第一个对象就是自己的父母,所以说父母不仅是孩子的第一任教师,也是第一个榜样。许多子女的行为举止之所以像父母,与其说是遗传不如说是早期模仿的结果。道德是一种价值判断,是一种行为规范,家长的言行和家庭环境对孩子的影响在孩子的个性形成中,起着重要的作用。家长的思想道德素质,家长对美丑、善恶、是非的态度都会影响到孩子。如果家长为人诚恳,言行有礼貌、讲文明,孩子看得见、学得到,天长日久就会起熏陶和感染的作用。如果家长对别人的态度粗暴,行为失态,缺乏教养,想把孩子培养成一个有教养的人是不大可能的。
家长是孩子的榜样,孩子是家长的折射。而家庭教育又不像学校教育那么系统和规范,家长的行为有意无意中都会影响到孩子,家长的言行不一,无论他(她)对孩子如何说教,也难使孩子心服口服,甚至还会使孩子产生逆反心理,从而对人生采取一种玩世不恭的态度。身为家长必须随时随地检查自己的言行,用自己的行为规范教育孩子。家长要求孩子相信的道理,自己首先应该相信;家长要求孩子做到的事情,自己首先应该做到;家长要求孩子不做的事情,自己也不做。即使家长偶然疏忽做错了事,也要放下家长的面子,向孩子说明自己的错误并改正自己的错误,这有利于孩子辨别是非,知错必改和实事求是。如果说循循善诱,晓之以理是家庭教育基本方法的话,那么身教更重于言教,正如孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。所以,每个家长都要注意做到以身作则,给孩子做出好的榜样。
由此可见,在家庭教育中,家长的“言传”和“身教”相比,身教的效果要大得多。父母对孩子谆谆教导,其影响力不及日常生活中的潜移默化。一个很有说服力的证据是,在心理咨询门诊,人们发现孩子的心理问题,有三分之二和父母的行为有直接联系,孩子的成长和发展在某种程度上是父母为人处世、行为规范的折射。从心理学的角度讲,孩子的行为过程有着明显的具体形象性和不随意性。年幼的孩子缺乏知识和经验的积累.他们首先是通过感觉,也就是直观表象来认识外界事物。孩子的学习方式主要是模仿,他们所模仿的第一个对象就是自己的父母,所以说父母不仅是孩子的第一任教师,也是第一个榜样。许多子女的行为举止之所以像父母,与其说是遗传不如说是早期模仿的结果。道德是一种价值判断,是一种行为规范,家长的言行和家庭环境对孩子的影响在孩子的个性形成中,起着重要的作用。家长的思想道德素质,家长对美丑、善恶、是非的态度都会影响到孩子。如果家长为人诚恳,言行有礼貌、讲文明,孩子看得见、学得到,天长日久就会起熏陶和感染的作用。如果家长对别人的态度粗暴,行为失态,缺乏教养,想把孩子培养成一个有教养的人是不大可能的。
家长是孩子的榜样,孩子是家长的折射。而家庭教育又不像学校教育那么系统和规范,家长的行为有意无意中都会影响到孩子,家长的言行不一,无论他(她)对孩子如何说教,也难使孩子心服口服,甚至还会使孩子产生逆反心理,从而对人生采取一种玩世不恭的态度。身为家长必须随时随地检查自己的言行,用自己的行为规范教育孩子。家长要求孩子相信的道理,自己首先应该相信;家长要求孩子做到的事情,自己首先应该做到;家长要求孩子不做的事情,自己也不做。即使家长偶然疏忽做错了事,也要放下家长的面子,向孩子说明自己的错误并改正自己的错误,这有利于孩子辨别是非,知错必改和实事求是。如果说循循善诱,晓之以理是家庭教育基本方法的话,那么身教更重于言教,正如孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。所以,每个家长都要注意做到以身作则,给孩子做出好的榜样。
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思维:你知道怎样教育孩子吗?父母以身作则是孩子最好的教科书
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做家长的要做好榜样尊重别人不能自私做好家庭教育不能一己私欲你敬人一尺人敬你一丈这种人不但不会学榜样还不会教育别人教坏魔高一尺道高一丈有什么样的孩子就有什么样的家长做家长的应该留给孩子一个好印象
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