Question

小孩子不想上学怎么办

Answer 1

处理儿童不愿上学的措施如下:
第一，提前做好准备。一般来说，孩子们喜欢和其他孩子一起玩。在自己的孩子需要上学之前，就应该给他们灌输一些知识。例如，他们可以和许多孩子一起玩，在学校有许多玩具，以引起他们的兴趣。
第二，教会孩子学会独立。在孩子上学之前，最好给他们一些独立的生活知识，比如自己穿衣，自己排便。如果他们在学校不能自立，可能会给孩子或者老师带来不必要的麻烦。
第三，先熟悉环境。在孩子上学之前，可以带着自己的孩子在学校周围转转，这样可以提前熟悉学校的环境。
第四，多与老师沟通。开学前，和孩子的老师沟通，把孩子的问题介绍给老师。这样会让老师提前做好准备。一般来说，宝宝的奶粉是分阶段的，根据月龄，0-6个月是一个阶段，6-12个月是两个阶段，12-36个月是三个阶段。
从以下几个方面选择奶粉:
1.选择大品牌拥有的婴幼儿奶粉，有国家认证甚至国际认证的奶粉企业。
2.富含DHA(二十二碳六烯酸)和ARA(花生四烯酸)的奶粉可以促进宝宝大脑和眼睛的发育。
3.配方奶粉中的营养成分并不是越高越好。只有更接近母乳比例的奶粉，才更有利于宝宝胃肠道健康微生态环境的建立和功能成熟。
4.对于肠胃较弱，消化吸收能力较差的宝宝，适合选择水解蛋白配方适中的奶粉，更容易消化。普通奶粉中的β-酪蛋白通常是A1型，会出现“乳糖不耐受”，导致腹泻、肠胃不适等症状，而A2-β-酪蛋白奶粉会明显改善这种症状。

Answer 2

每年，尤其是在开学之初，都会有一些孩子因为不想上学而让父母感到沮丧。毕竟，孩子的适应能力不如我们的成年人快，我们的成年人更宽容，但孩子只是不希望他们。只是不要！只要父母可以从孩子的角度看待世界，他们就能理解为什么孩子不想上学。

原因1：不习惯上课时间。在上学之前，孩子们待在家里想睡觉，直到他们想睡觉的时间。如果您想玩，吃饭，看电视或休息，可以按照自己的时间表进行。父母通常跟随他们的孩子。但是到达学校时就不同了。在学校里，这变成了必须适应学校常规的孩子。

每所学校都有固定的时间表。以我第二个宝藏中的幼儿园为例。每个星期二和星期五都有早会。现在是所有孩子一起移动的时候。老师将带领孩子们玩有趣的节奏和游戏。 ，幼儿园还将利用上午的会议来宣传重要事项。上午会议从8:40开始。即使没有早上开会，每个班级都会在早上进行单词识别活动。不强调幼儿园的孩子应该知道语音符号（一年级老师教它更正确）。让他们学会阅读单词。阅读文字后，他们可以阅读一些书籍并了解道路上的标志。此外，这里有一些探索时间，孩子们可以选择自己喜欢的角落。因此，通常希望孩子们可以在8:20之前上学。

因此，孩子们上幼儿园后的重要任务之一就是学习时间自我管理。与在家不同，时间是自由的，甚至可以无限期传播。因此，刚上学的孩子会有一种局限性：为什么我想做我做不到的事情。如果这种感觉更强烈，则孩子可能会有想要待在家里而不上学的情绪。

原因2：小组生活的纪律更多是最后一个原因。除了适应学校的日常活动，孩子们还必须学习学校团体生活的规则。家里所有的玩具都是只给孩子的，孩子可以随意玩耍和指导。但是，当您上学时，所有孩子都是平等的。在尊重每个人的意见的同时，如何让孩子听到您的声音？这是新生的经验和学习的一部分。

由于我在学校玩不开心，所以我不得不轮流与他人一起玩。我必须先为别人踢球，然后才能表现出色。这不行，也不行。孩子们自然会以为自己不想去上学！这是许多幼儿园新生的内部操作系统。

原因3：环境的变化和陌生化尽管幼儿园也希望在家庭中营造一种温暖的感觉，但实际环境仍然存在差异。对于班级迅速适应的孩子来说，只有课桌椅和大量的工作柜才是显而易见的。但是对于大多数以前从未学习过的孩子，看到这种陌生的环境，他甚至可能不知道如何在这个领域前进！

一个刚上幼儿园的孩子曾经对负责我第二个宝贝的老师说：我们家有玩具。

班主任：我也有玩具。

孩子：但是你还有更多的玩具！ （因为整个教室都是玩具）

实际上，孩子们非常热衷于观察环境，即使它们都是玩具，也比我更多。

原因4：孩子对老师没有安全感。这个孩子已经好几次没有见过老师了，还没有建立起信任和安全感，甚至一些更敏感的孩子也有可疑的态度。我第二个宝贝的老师是她家的孩子，是一个相对没有安全感的孩子。她经常与我们的父母谈论孩子的不安全感。她必须先观察人并观察该人可能会做什么。这个人会经常生气吗？，经过仔细观察，我觉得我可以信任你，然后我会慢慢接近你。

孩子对他刚遇到的老师不是很自信，老师必须努力面对刚到的孩子。实际上，我们的父母只需要给孩子一点时间，让她逐渐对老师敞开心heart，老师会尽力满足孩子的合理需求，只要老师和孩子都满意建立关系并建立默契，可以轻松解决不安全问题。

Answer 3

孩子不想上学是一个外在的行为异常，想知道孩子不去上学应该怎么办，首先需要明确是什么原因让孩子不愿意去上学。有些孩子不愿意去上学是因为在学校被欺负、被同学打、被老师骂，而有一些孩子可能是因为觉得不愿意学习，讨厌学校那种让人压的喘不过气的学习氛围，还有一部分孩子是因为情绪不好、不愿意动、不愿意出门而不想上学。孩子不想去上学的原因其实非常多，只有知道孩子不去上学的原因，才好给出针对性的干预方法，让孩子重返学校，继续完成学。第一、需要和孩子交流沟通，明确孩子不去上学的原因。第二、努力的改善亲子关系，让孩子向自己敞开心扉，从而能够查找到不去上学的原因。第三、如果通过自己的努力没有办法让孩子去上学，可以带上孩子到综合医院心身医学科就诊，由那里的医生来帮助解决孩子不上学的问题。
如果出现不想上学的问题，应该积极的调整，首先一定要积极的鼓励自己努力完成学业，因为在上学的年龄最应该做的事情就是读书、学习、高考等。如果这个时候不上学，可能会无所事事，甚至出现严重的反社会行为，严重的时候可能会走上违法犯罪的道路，所以千万不能过于任性，有条件的最好及时完成学业。还要找到不想上学的原因，积极的调整心态，努力做好自己的事情，如果出现负面情绪、人际关系紧张等问题，需要积极的转移注意力，做好自己应该做的事情，也可以做自己喜欢的事，比如看电影、听音乐、放松身心。也可以分析不想上学以后有什么样的计划和打算，不能让自己的生活变得枯燥、单调、乏味，而是要将自己的人生规划得比较好，学会对自己的决定和计划负责任。如果出现不想上学的念头，不能沉浸其中不能自拔，而是要慢慢的变得独立，学会成熟的解决问题。

Answer 4

引起孩子不愿意上学的原因比较多，首先要分析导致孩子不愿意上学或者厌学的原因。学龄前期有些孩子不愿意上幼儿园，比如一到上幼儿园的时间，就会说肚子痛或者头痛，不愿意到幼儿园去，这种情况在刚开始上幼儿园的时候，多半是由于产生了分离性焦虑，一般来讲不要刻意的去强求孩子，可以采取脱敏的方法，先陪伴孩子到幼儿园待半天，然后慢慢让他适应幼儿园的环境。如果在幼儿园里边和老师或者同学发生了矛盾，造成孩子有心理上的压力，家长要积极的与幼儿园的老师进行沟通，把问题解决以后，让孩子能够心情愉快地到幼儿园去。学龄期的孩子不愿意上学，问题可能就没有简单，一方面可能是因为学习的压力，比如听课的时候听不懂或者作业不能很好地完成、学习成绩不好，这个时候需要积极的分析是不是有注意力的问题、是不是学习能力方面有问题等，建议家长带孩子到医院的相应专科，进行相关的检查，确定原因以后，有针对性的解决。另外孩子有可能在学校里边发生了矛盾，比如受到同学的欺负，或者同学不和他玩，被孤立，或者可能老师批评了孩子，让孩子产生了一定的负担。总的来说，不要一味的觉得不上学肯定是孩子本身的问题，一定要积极的去分析，有可能是自身的因素，也有可能是环境的因素，然后有针对性的进行解决。

Answer 5

很高兴为您解答：耐心开导，找老师帮忙。
“是金子总会发光，但如果是石头，到哪里都不会发光的”、“假如今天生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣，因为明天生活还会继续欺骗你。”网络刮起一阵“反心灵鸡汤”旋风，各类段子引发网友追捧。
禅师、佛祖、于丹、白岩松、李嘉诚、柏拉图、延参法师……那些年，我们被灌过的心灵鸡汤。物极必反，当心灵鸡汤铺天盖地地在微博、微信、空间、校内人人网充斥泛滥时，一股“反心灵鸡汤”的风潮不胫而走。
因为名人效应，这些名人的人名常常被信手拈来，再冠之以“某某人语”的励志或情感语录走红一时。柏拉图就是其中一个典型代表。“柏拉图说：分手后，不可以做朋友，因为彼此伤害过。不可以做敌人，因为彼此深爱过。”“柏拉图说：我以为蝴蝶飞不过沧海，是因为蝴蝶没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是蝴蝶飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。”……这些看似充满文艺范的语录，被有些人奉为圭臬，但稍有鉴赏能力的人，恐怕不会醉心于这类矫情做作的语录。
都说人艰不拆，古希腊哲学家柏拉图，何时竟摇身一变成了情感大师，生产了一批批俘获少男少女的“鸡汤语录”？柏拉图要是真说了这些话，苏格拉底恐怕要哭了，亚里士多德恐怕要爬出坟墓来咬你了。有人评价得好：“这简直就像饭岛爱一本正经地给我讲解微积分一样不可思议。”这种错愕感，多少人懂？
中枪的还有央视名嘴白岩松，上个月，他在出席新书发布会上就明确表示，“我以前觉得叫白岩松的人在全国可能很少，这些年我觉得叫白岩松的人一定非常多。”假托名人之名盛行的所谓“心灵鸡汤”，多数都披着华丽的外衣，初读之，似有美感，泛滥后，美感全无，更别谈什么精神内核了。
当“你若安好，便是晴天”成了诸多标榜文艺的青年男女们挂在嘴边的口头禅时；当坊间流行的“成功学”归纳的一条条速成经典在现实中沦为经不起考验的“鸡肋”时；当人们发现禅师的智慧不过尔尔时，心灵鸡汤的命运便宣告终结。
最早创造“鸡汤文体”的可能是孔老夫子，其《论语》的语录体传承至今，《论语》的智慧世所公认，我们大可将之归为“心灵鸡汤”之列，就像所有的文学经典，都会在潜移默化中不知不觉地教化一个人的成长。
在快餐化、碎片化阅读的时代，许多人往往寄望于从三言两语的段子中获得心灵的慰藉和解脱。于是，各式各样的语录体应运而生。有人将之归入“心灵鸡汤”之列，美其名曰励志语录，于是，“鸡汤”的水准被大大拉低，成了一碗被注了水的鸡汤。这些不求论证，不求缜密思维、只求最直接地改变读者对于世界的看法的所谓鸡汤，只能一时刺激人的感官，一次转发、一次阅读，眼前一亮过后，过目即忘。
在物化的时代，我们需要真正的“心灵鸡汤”，但又不能过分地夸大“鸡汤”的能量。“鸡汤”贵在滋补和治愈，却不是起死回生的解药。石头到哪儿也不会发光，你怪“鸡汤”的疗效差，是你太天真，还是“鸡汤”太无能？