如何培养孩子的兴趣爱好
望子成龙是每个家长的心愿。除了让孩子在学校学习文化知识，家长往往还会给孩子报兴趣班，想让孩子学到更多的知识。面对孩子学业重，如何正确的培养孩子的兴趣爱好呢？
首先，看孩子的兴趣在哪里。
上幼儿园的时候，老师提议家长给孩子报兴趣班。家长可以选择孩子感兴趣的报一门。如果家长并不知道孩子到底对哪方面感兴趣，可以先带孩子尝试一下。
比如孩子长得漂亮，身材也会因为遗传长得有型，可以送他到舞蹈班，让他观看舞蹈老师和别的孩子跳舞。如果他感兴趣，就会跟着跳起来。
如果他有些木然，或者只顾玩他自己的，往往就是不感兴趣的。那么，可以给他另选一门兴趣。
孩子的兴趣爱好，其实在他成长的过程中，就可以看到。刚会走路的宝宝就喜欢听着音乐扭屁股，证明孩子喜欢音乐。在孩子涂鸦的过程，发现孩子画画得有点模样，就可以在绘画方面培养他的兴趣。
其次，不要给孩子报多个兴趣班。
孩子的精力有限，学校的功课会随着年级的递增而增加。也就是说，孩子越大，专门培养兴趣爱好的时间就会越少。
小时候可以先给他报两个兴趣班试试，感觉到他对哪个感兴趣，就可以专门培养这个作为特长。
培养孩子的兴趣，一个为好，最多可以同时选两个，超过两个，孩子就吃不消。学校的学业也会因为时间的分流，让孩子感到吃力。这样就得不偿失了。
再次，给孩子适当的自主空间。
如果孩子的兴趣爱好，加上学校的学业，将孩子的时间完全占用了，孩子根本没有自主的生活空间，这样孩子的性格会变得有些较条，不善于灵活处理问题。
没有自主的生活空间，会影响孩子的创造力和想象力；没有自主的生活空间，孩子也将失去童年的天真快乐和无忧无虑。
给孩子放飞的自主空间，也可能，孩子会选择到更适合自己的兴趣爱好。
孩子的兴趣爱好在于平时生活中去慢慢培养。不要去强制性的去培养大人们所要求孩子的兴趣爱好，那些都不是孩子真正的兴趣爱好。前几天侄女推荐我看《我的真朋友》，在第6集的时候，出现了一个家庭，他们不是这个电视剧的主角，却让我印象格外深刻。这户家庭的爸爸妈妈都很重视儿子艾文的学业，也着急去培养孩子的兴趣爱好，可以说非常操心，几乎帮艾文制定好了所有的学习计划，连艾文的人生轨迹都策划好了，全然不顾孩子所真正喜欢的兴趣爱好。在艾文快要升小学的时候，发生了两件事，在这两件事情中，我看见了小艾文身在这个家庭的悲哀。先是报兴趣班。孩子的爸爸给艾文报了一个英语兴趣班，妈妈报了一个书法兴趣班，两人发生争执，一个认为当下培养英语这个兴趣爱好最重要，一个认为当下培养书法兴趣爱好更重要，一旁的小孩子全程耷拉着脸。这个时候妈妈问艾文：艾文，你想学哪个？你想学哪个妈妈就支持你。其实我原本以为孩子不敢表达的，他的爸爸妈妈看起来就很强势，长期在这样强势的家庭中成长，孩子很容易因为每一次的表达都被拒绝，自己的真正兴趣爱好被否定，而渐渐变得沉默，不再敢于表达内心的想法。结果显然，艾文一说想打篮球，就被爸妈否定了。谁说打球不能有饭吃？姚明、易建联谁不认识？科比、詹姆斯谁不知晓？哪怕再不懂篮球的人，也听过这些篮球明星的鼎鼎大名。他们赚得钱，不是千万就是上亿。即使不是每个热爱篮球的少年都能成为篮球明星，可篮球运动能让每一个少年在“德智体美劳”中，深刻感受到体育运动的美好：一、锻炼了身体。二、体验到了团队协作的精神。这些都是坐在教室里读书时，获得不了的东西。所以一定要遵循孩子的意见去慢慢培养他们的兴趣爱好。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子直接影响着孩子的一生。我是一名从教 6 年的幼儿教师，同时也是为人母，我儿子快满三岁了，快上幼儿园了。在对待孩子教育方面应该比别人更有经验。我接触过各种各样性格不一的学生，也看过许多关于教育孩子方面的书籍。所以在如何培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。比如说，我对儿子要求特别严格，但也尽可能满足他的兴趣需要。他要飞机，我就买相像的玩具给他，让他接触更多的新鲜事物。
一、父母与孩子共同活动，挖掘培养孩子的兴趣爱好
有位教育专家说：家长是天生的教育人才。研究杰出人物的成长史，你会发现他们的成功，有一个不容忽视的因素——他有一位善于教育孩子的父亲或母亲。怎样才能成为善于教育的家长呢，单 * 提要求、严格管教或者是一味的表扬都不是最好的办法，善于教育孩子的父母应该创设与孩子共同活动的环境和机会，在共同活动中，既可以了解孩子的行为特征，又能洞察孩子的内心世界，还可以和孩子共同体验快乐，从而发现并培养孩子的兴趣爱好。家长可以充分利用周末、节假日，与孩子一起进商店，逛公园，或到树林里散步，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。此外，家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品，一起做家务……孩子在与家长共同活动时，其兴趣和爱好便会清楚地表现出来。
二、耐心教育，促进孩子兴趣养成
孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来，而是后天培养。我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。因为在我这一代，父母大多数生育了五、六个儿女，他们只能管我们的吃、穿，根本没有时间教我们学习 , 更谈不上培养孩子兴趣。所以，我要在我儿子身上补上这一课。根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。故在今后教育儿子方面，我总是这样说：“世上无难事，只要有心人”，要有吃苦耐劳的精神。
三、正确引导，选择孩子有价值的兴趣
随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。因为“兴趣是最好的老师”，一个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。所以作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书 , 而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。
四、树立信心，帮助孩子建立兴趣持久性
孩子的兴趣表现出一定的不稳定性 , 在日常生活中，我时常注意儿子的兴趣，会随着时间的推移而有所改变。因为孩子毕竟年龄小，自觉性很不强，更谈不上持之以恒，所以作为家长不能一时心血来潮，时而管时而不管。这样，就将事与愿违，不便于培养孩子。但对待孩子也不要过分，看到孩子的一点一滴的进步，要及时鼓励及发扬，增强孩子的自信心 . 我在孩子学绘画时，就做到把孩子的作品保存下来，常拿出来让他自己看看，自己比较 , 体验进步，树立信心。还在适当的场合给孩子一个展示自我的机会，锻炼孩子的能力。
五、支持孩子，促使孩子兴趣广泛性
孩子的兴趣就好像孩子的胃一样，生来就已经准备好接受任何“食物”，只是由于经过外界环境长期潜默的熏陶，而对不同的事物表现出的兴趣程度不同而已。家长引导孩子爱读书是每个父母的责任，孩子一旦对读书产生了浓厚的兴趣，就会燃起求知的智慧之火。这样，你就会为孩子的成功铺设一条阳光道路。培养孩子读书兴趣，可以改变孩子的气质，也可以培养孩子高尚心灵，作为家长都要竭尽全力去挖掘孩子的兴趣，为孩子营造一个好的氛围。此外还应尊重孩子自己的兴趣 , 促使孩子主动积极接受兴趣 , ，家长应该经常主动让孩子参加一些课外兴趣班，这样不仅可以丰富孩子的知识面 , 开阔孩子的视野，也可以培养孩子的兴趣。同时还可以发展孩子的思维，进而提高孩子分析问题、解决问题的能力。
总之，怎样发现孩子的兴趣，没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。因此，父母应该创造机会扩展孩子的视野。从游戏中开发孩子的兴趣爱玩是小孩子的天性，一些益智游戏也能激发孩子对某一事物的兴趣。同时，因为孩子的年龄偏小，他对有兴趣的事情，一开始往往只凭好奇和热情。因此，家长要引导他从兴趣中探索和思考，从兴趣中获得科学知识，使其保持兴趣的长久性。对孩子的兴趣不闻不问无动于衷，是做家长的大忌。学会鼓励孩子家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。
在幼儿园里，作为幼教工作者，深知孔子早有训语：为师者要“因材施教”。我在幼儿教育工作的实践中深切体会到，除了“教无定法”外，还应符合幼儿教育特点，做到“教无定时”。幼儿的生活即课堂，学习、玩耍无明显界线，学也是玩，玩也是学。因此对幼儿的教育应针对具体情况，灵活安排时间。
首先，对幼儿的教育应做到作业无定时。“ 0 岁方案”强调幼儿要在玩中学，学中玩，使其在不知不觉中学知识学本领。因此，对幼儿来说没有绝对的作业时间，教师应视具体情况，灵活控制。记得有一次组织幼儿进行：“兔宝贝真能干”的游戏，时间是十五分钟。当时幼儿的积极性充分调动并强烈地表现出来，对继续进行游戏的欲望非常强。但由于我考虑到不能过分超时，还要布置作业，便温柔地将幼儿的欲望给扼杀了，使一些幼儿表现出失落和不满的情绪，作业都做得不好。后来受到专家提醒，我才恍然大悟。
其次，幼儿的活动是多姿多彩的，幼儿的兴趣是丰富广泛的，幼儿的好奇心是永无止境的。因此对幼儿的教育应随时随地进行，而不受时间限制。只要幼儿感兴趣，就应及时利用他们的求知欲、注意力，让其感知、理解和记忆，从而弥补课堂教学的不足。在组织幼儿户外散步时，我经常引导幼儿注意周围所见事物，进行认知教育，如树木、竹子、花草、路牌、商店等，能说出它们的名称；遇到年长者，让幼儿说：“爷爷好！”、“奶奶好！”，进行礼貌教育；有时组织幼儿进行实践感知活动，有些东西可以让幼儿摸一摸，闻一闻，加深感性认识。随机应变地进行补充、扩大教学内容，多渠道，多方位地进行教育。
再次，“教无定时”还体现在对幼儿的教育不应受年龄时段的限制。对于年龄尚幼小，反应较慢的幼儿应仔细耐心地加以个别辅导；而对于年龄较其他幼儿大，领悟力强、发展较快的幼儿则可适当加深学习内容，不必循规蹈矩，按部就班。我曾发现一名幼儿的认语能力较强，就在平时有意识地引导她多学汉字，每次她都十分投入，并能迅速掌握。我通过对她的表扬、鼓励，以其积极性带动班集体，增强学习氛围。这说明在教学中要善于区分并正确对待不同情况，扬长避短，以点带面，以面促点，使每个幼儿的潜能都得以发挥。
总之，不管是家庭教育还是幼儿园教育，都要注意幼儿的兴趣培养。作为一名幼儿早期教育的教师，不能将教育理解为单纯的课堂教学，而局限于一定的时间与空间，应采用灵活变通的方法，做到“教无定时”，努力提高教育质量。培养孩子兴趣、爱好和特长的方式、方法很多，不能一概而论，每位家长应根据自身不同的条件和孩子的不同表现，因人而异，因材施教，全社会一起努力，这样才能培养出祖国需要的人才。
培养孩子正确的兴趣和爱好非常重要。因此，我们可以从什么方向来培养孩子的兴趣和喜好呢？理解孩子的兴趣：首先，多和孩子交流，问他们喜欢做什么。孩子们会直接而容易地告诉你。例如，他喜欢唱歌和跳舞，并根据自己的兴趣培养自己的才能。
唤醒孩子内心的梦想，并利用梦想的自然力量来引导孩子自发和自愿的目标和学习目标。以上内容看起来简单又难做，这对父母来说是一个不小的挑战。父母们可以踊跃去参加获奖的家庭教育讲座，并且在专家的教育下不断加强自己的教育水平，从而有效增强孩子的学习动力。培养孩子的兴趣和爱好是一个不断坚持和不断训练的过程。这个过程需要父母的积极引导和耐心指导。只有这样，孩子们才能在更好的生活中获得自由的天空。
每个孩子都有自己独特的优势和潜力。父母应该做的是不断观察和发现孩子的兴趣。在这个过程中，父母需要付出极大的耐心和支持。父母可以和他们的孩子一起玩耍，参加丰富的课外活动，并在这个过程中发现他们的孩子喜欢什么和更擅长什么。例如，如果孩子被发现身体健康和活跃，他们可以考虑体育兴趣班。如果孩子有很强的节奏感，他们也可以考虑音乐兴趣班。
在这个过程中，父母应该做的是尽力而为，耐心等待，陪孩子接触不同的事物，尝试发掘他们的潜力。肯定孩子学习的优势，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发他们内心的价值感；不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断增加学习和前进的动力；恰当地引导他们进入学习内容，从而激发学习兴趣
一、父母与孩子共同活动，挖掘培养孩子的兴趣爱好。在共同活动中，既可以了解孩子的行为特征，又能洞察孩子的内心世界，还可以和孩子共同体验快乐，从而发现并培养孩子的兴趣爱好。
家长可以充分利用周末、节假日，与孩子一起进商店，逛公园，或到树林里散步，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。此外，家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品，一起做家务……孩子在与家长共同活动时，其兴趣和爱好便会清楚地表现出来。
二、耐心教育，促进孩子兴趣养成。孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来，而是后天培养。我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。
根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。故在今后教育儿子方面，我总是这样说：“世上无难事，只要有心人”，要有吃苦耐劳的精神。
三、正确引导，选择孩子有价值的兴趣。随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。因为“兴趣是最好的老师”，一个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。
所以作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书 , 而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。
四、树立信心，帮助孩子建立兴趣持久性。孩子的兴趣表现出一定的不稳定性 , 在日常生活中，我时常注意儿子的兴趣，会随着时间的推移而有所改变。因为孩子毕竟年龄小，自觉性很不强，更谈不上持之以恒，所以作为家长不能一时心血来潮，时而管时而不管。
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