Question

剪报怎么制作

Answer 1

我只查到了关于幼儿剪报的步骤方法，你看看用上了不？1、集报。搜集不同的报纸是剪报的第一步。如果家里订阅的报纸较多，可以让孩子把自家订的报纸各找一份过来。如果家里不多，可以到单位办公室去收集，甚至到废品收购站去买几份过来（如果这样必须挑干净卫生的买）。我家里订有8份报，加上办公室几份，有十多份了，但因工作关系没有找到现成的科技日报之类的直接与科技密切相关的报纸，也没到其他单位去找，这是遗憾，也是不足的地方，致使后来剪报时筛选文章的余地小了难度大了，以后需要改进。前期工作筹备得是否充分，将直接影响到后面几步的效率和质量。　　2、看报。各样报纸搜集过来之后，我和孩子一起把它们一一平摊开来，让他自个儿把各份报纸都看一遍。然后让孩子找找这些报纸从形式上讲有哪些共同之处？如果孩子说不大上来，家长可以从几个基本面上引导一下，比如标题、出版时间、出版单位，以及关注一下是否每份报都是图文并茂的？然后让孩子自己说说哪份报最好看？最喜欢哪份报？等等问题，引导孩子观察报纸的特征。特别是讲到报纸名称时，可顺势引导孩子确定自己要制作的报纸的名称。小熊当时就是在“科技小报”、“科技日报”和“科技剪报”这几个题目间筛选的，喜欢日报是因为刚好看到了那天的温州日报头版有一大幅温州地图，正是他最喜欢的东西，最后定为剪报是因为后来看到了《中国剪报》也很好看，而且里面就有个“剪”字。　　3、剪报。把一堆报纸放那儿，让孩子自己筛选出与科技有关的文章，是有难度的。虽然小熊识字量不错，但毕竟还是幼儿园学生，理解力和阅读速度很有限，考虑到时间关系，我只让他自己选了几份，后来的就由我引导他只看文章的标题，或者直接读出标题，让其选择要不要剪下来备用。如果无法确定与科技是否有关的，家长就要指点迷津了。剪的动作与手工类似，最好让孩子自己完成，家长只是协作把一些边角修理得平整一些就可以了。为了后来的编排有筛选余地，尽量先多剪一些文章备用，如果能整理出一个明显的主题当然最好，如果理不出来，也可以只求形式了。我在实践操作中，无法围绕一个主题筛选文章，很大程序上就与第一步集报工作不到位有关。　　4、贴报。报纸的名称定好了，备用的文章也剪好了，接下来就可以试着贴报纸了。这一步很关键，工作的技术性要求也高。家长可事先与孩子讨论一下，咱们准备设计一份怎样的报纸？准备用哪些文章？哪些图片？要不要自己作画？等等。让孩子充分发表意见，并商量好了之后，就可以开始预排了。就是把剪下来的“纸片”让孩子模仿真实的报纸摆在4K纸上。暂时不贴，是为了方便及时调整完善。等位置确定了之后，就可以开始一张张粘贴了。这时，家长可以帮助孩子，按照孩子指定的位置贴得更平整一些，有些剪报边角还不平的继续修修平，如对不恰当的排版有所改动，必须事先征得孩子同意。报纸的名字可以让孩子自己题字，也可以剪过来拼字，也可以利用电脑打印出来贴上去。　　5、妆报。报纸内容排版好之后，在正式出版之后，还需要适当“化妆”一下，在孩子能力范围之内，充分发挥想像力，适当美化一下。重点要做的是花边、标题和图片，还要让孩子自己确定出版日期和出版社名称，家长可以提出修改意见，但一定要以孩子的意见为主。考虑到一份科技剪报，真正属于孩子自己的有“科技含量”的内容并不多，所以我问小熊要不要自己作一幅画呢？他马上说要！因为可以把自己的作品留在报纸上啊。那作什么画好好呢？既然是科技剪报，能否作一幅与科技有关的画呢？他一想，有了，就开始刷刷地画了。三五分钟画毕，原来是一辆未来潜水车，还是与他最喜欢的车车有关啊，呵呵。但一辆涂鸦车，别人不一定能看懂意义啊，于是就引导他介绍一下这辆车，于是就有了口述记录的图片说明。　　至此，一张虽然不漂亮但真正由小熊参与制作的“科技剪报”终于新鲜出炉了（过程图片请见本博相册，小报仅潜水车说明书是家长记录书写，其余均属小熊原创）。从看报开始，到最后出版，前后陆续花了整整三个晚上的时间。这再一次说明了，当孩子尝试进步一个新领域时，无论是老师还是家长，都需要有足够的耐心、鼓励和支持的。　　

Answer 2

一、激趣导入
1、我们平时在阅读报纸、杂志时，常常会发现有许多自己感兴趣的知识或优美的语言、图片等。但是，时间一长，当我们需要用到它们时，却很难再找到。这种情况是否也在你们的身上出现过？那么，该怎么办呢？
2、为了避免此类事情的出现，很多人自制了剪报。你们看，这就是老师、同学做的精美的剪报。
展示几份教师或学生做的剪报。
二、分组讨论做剪报的知识
认真阅读本次实践活动的提示语，共同讨论：
1、制作剪报的步骤。（阅读——剪下自己认为有价值的内容——分类——粘贴——装饰——命名。）
2、应该收集什么样的材料？（能增长知识的，对自己的学习、生活有帮助的内容。）
3、从何处收集材料？如何收集？（可以到书刊上收集，也可以到网上查阅，并下载自己需要的内容，再将它打印出来。是自己的书刊，可直接剪下；不是自己的，应先将有关内容复印下来，再进行剪贴。）
4、如何分类？
5、打算给剪报起个什么名字？（根据收集的内容，起相应的名称。）
6、如何能够将剪报装饰得更漂亮些？（可用彩笔画上自己喜欢的图画，可以电脑绘画，也可以加上些花边，还可以贴上自己平时喜欢的图案等。总之只要自己喜欢、满意就行。但一定要清楚、简洁，不可太复杂。）
三、学生动手实践，教师巡回指导
以小组为单位，将自己带来的报刊进行阅读、剪贴。
在此过程中，教师进行巡视，发现问题，及时指导，让学生自行改进。如，如何将所需内容剪得整齐？如何才能贴得平整？
课堂上做不完的，可带回家继续做。
四、展示观摩，交流评点
1、小组派代表上台展示自己的剪报，介绍自己这份剪报的名称、制作过程。
教师组织学生进行评议。
2、班级举办一次自制剪报展示会。为大家提供相互学习、取长补短的机会。
五、总结
制作剪报是一项非常有意义的活动，只要我们平时多看书、多看报，及时收集自己需要的资料，慢慢地，你就会拥有一本本内容丰富、精致美观的剪报。它们将成为你的小小资料库，成为你亲密的伙伴。你将从中学到很多知识。今后，每过一段时间，我们就互相交流、展示自制的剪报。到时候，我们还将评选优秀剪报。希望每个同学都能榜上有名

Answer 3

剪下来的报子，内容、大小不同的，如再制作成册，可根据自己的审美，再一次编排。
买些白纸先订成册，随后可按内容，也可按大小编排，把剪下的报子分内容放好，一个内容一个版面，空的地方可也可画些小花之类的，小卡通之类的，自己画也可剪。也可以根据大小的造型排版。有些报子上的内容的确很好，如有心剪下来再排版看起来内容尽收眼底，真是一件大美事，我很赞同你有这样的爱好。
一定要用白纸先订成册，旧杂志不行，背面有字，这样做出来的版面有点乱。
或会电脑，电脑上有许多的图片，可以采纳，打印出来随后剪贴。自己画点花边之类的。也蛮好看的。

Answer 4

剪完 粘