厦门市金鸡亭中学的办学情况

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韩晓柒3072
2016-05-30 · 超过56用户采纳过TA的回答
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首届高中、初中两级毕业班参加升学考试首战告捷,就有关部门以高一年入学成绩划定专科以上有效人数而言,高考完成率为217%,中考初中教学质量评估指数P值超委属中学平均值,名列委属中学24所第11位。到了2002年,因义务教育发展的需要,学校改为初级中学。几年来,教育教学质量保持强劲态势,2004年获市、区“2004届初中教学质量进步奖”;2005届中考成绩稳中有升,中考综合指标在岛内22所公办中学中名列第八位,超过3所一级达标校,2所二级达标校和3所三级达标校;2006届中考成绩取得历史性突破,初中教学质量评估指数位居全市第四名,被媒体誉为“黑马”,获思明区“2006届初中教育教学质量奖”。2007届中考又取得新突破,综合指标居思明区11所中学第三名,获思明区2007届“初中教育教学质量奖”和“厦门市2007年初中教学优质奖”。 学校教育科研、心理健康教育和四名教育蓬勃发展,基本形成该校办学特色。 在校园推行“读名著,赏名曲、名画,看名影视”活动,把“四名”活动作为提高学生人文素养、提高学校文化品位的重要途径。在日常教学渗透的同时,结合读书节和艺术节,开展系列活动。切实落实学生管乐队、合唱队和心理漫画、彩陶等兴趣小组活动的正常化,做好《艺海拾珍》专栏的出版和午间名曲的播放,大力加强校园文化建设。组织好每周一节的阅读课,建立读书积分卡制度,引导学生热爱阅读,把培养学生的阅读能力作为办好学校的突破口,使“让读书成为习惯”成为师生共同的追求。我们把名影视活动列入学校活动课程,对初中阶段各年级的必看影片及选看影片作了统筹安排。名影视活动注意与学科教学结合,与重大节日及专题教育活动结合,组织学生写观后感,开展影评活动,强化影视文化对学生在文化观念、审美能力、人格发展等方面的影响和作用,现已整理形成《名曲欣赏》、《名画欣赏》、《名著导读》校本教材。 该校自2002年以来保持市“文明学校”和省“模范职工之家”称号,是市教育系统“行风建设先进单位”、市“学校艺术教育工作先进单位”、“厦门市工会女职工工作先进单位”,省“实践行知思想,促进教育改革先进单位”。
2005年全国第三届中小学心理健康教育优秀成果评比“先进单位”、 市“2005年中小学心理健康教育工作先进集体”,全国“心理辅导特色学校”,全国首届中小学心理健康教育TOP TEN(十佳)学校、“厦门市巾帼文明岗”、思明区基础教育课程改革先进集体,区“学习型单位”、区“文明学校”、区教育系统“先进基层党组织”,市第一届“争做合格父母、培养合格人才”家庭教育工作优秀家长(家教)学校,区“五四红旗团组织”。

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