Question

我有个学生不管数学多努力，多勤劳，但是就是提升不了，该怎么办？

Answer 1

这种学生就一个字的评语：懒。
首先说，我不是老师，但是上学时我学习很好，经常有很多同学来找我问问题。一开始的时候，我是来者不拒的，但是慢慢的我发现，有一类学生特别热衷提问，但是问的问题，要么是问过的，要么是一些非常基础，基础到明白概念或者是例题中就有的。看起来你好像不能说他不努力，因为课间和自习的时候都能看到他问问题的身影，但是再看他问的问题，他真的努力吗？想过之后，我得到的结论就是：懒。他懒得去理解，懒得去思考，只是想得到一个现成的答案。后来，对于这种同学，我是拒绝的，直接让他去问老师，不要来问我，你这样是在耽误我宝贵的时间。之后我再帮着同学解答问题的时候，只解答难题，并且不是全部从头捋，只讲关键的部分。比如几何题，只画一下辅助线，对于真正思考过问题的人，这个瓶颈一旦打开，后面就不需要多说了。
你这个学生也是一样，看似很努力，但是其实他从未真正想过这个问题为什么会这样，这不是通过改变学习方法或者增加时间就有效果的，根本来说，是心态的问题。你可以给他做一下智力测试，就是测智商的，如果真是智商很低，那无话可说，天赋限制，这也是没办法的事情。但是如果智商达到70，说明虽然笨点，但是也是正常人范围内的，那就是不是教的问题了，得让他明白学习是一个知其然，并知其所以然的事情。数学是一个很讲究逻辑和思维的东西，不像文科，靠死记硬背就行。数学得理解，得去想，去理解。如果基本概念都想不明白，例题的每一步都理解不清楚，那做什么题都没用，最后结果就是，看似很努力，其实很懒。至于是不是这种，你用最基本的概念题和例题去考他，如果这种东西都答不出来，那无疑就是这类学生，那就必须引导他学会思考，否则数学是学不好的。

最后，这只是我个人的一点心得体会，禁止转载抄袭。
如果认同，请采纳！

Answer 2

调整学习方法

Answer 3

这种人多了去了