有哪些游戏适合教育幼儿学习英语
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1、开火车
教师对一个组的第一个学生报一个数,由这个学生接着这个数字说下一个数,第二个学生再接着说下一个数,如one, two, three,…(当然也可以倒过来),直到小组的最后一个学生。看这个小组的学生有否说错,全对的组获胜。此游戏既适合复习、巩固所学的数词,也有利于学生的思维训练,对于提高学生的快速反应能力大有好处。
2、找邻居
这个游戏可以分组竞赛。教师将学生按左右分成两组,然后用汉语说一个数,如“16”,则16号学生应立即站起来并用英语报数“sixteen”, 然后前面15号学生和后面17号学生就要相继站起来用英语说 “fifteen”, “seventeen”。不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的组为优胜。此游戏主要是训练学生的口语以及对数字的熟练程度、反应能力。
3、变魔术
请每个学生自带一根软铁丝,老师说出一个字母,同学快速用铁丝折出这个字母的形状,最快的学生获得奖励。这个游戏可用来复习巩固所学的字母。
4、传口令
教师对一个组或几个组的第一个学生轻声耳语一个英语单词、词组或短句,由这个学生转身对第二个学生轻声耳语这个单词、词组或短句,再由第二个学生耳语给第三个学生,直至小组的最后一个学生,由该学生大声说出所听到的单词、词组或短句。如果说出的词或短句与老师的相同,就表示口令传对了。此游戏既可以复习所学的单词、词组或短句,也可以进行听力训练。
5、看嘴形
让学生抬头看老师的嘴,老师念一个字母或一个单词,但不发出声音,由学生看老师的嘴形来判断老师念的是什么字母或单词,判断正确者获得奖励。此游戏最适合校对发音和复习字母、单词。
教师对一个组的第一个学生报一个数,由这个学生接着这个数字说下一个数,第二个学生再接着说下一个数,如one, two, three,…(当然也可以倒过来),直到小组的最后一个学生。看这个小组的学生有否说错,全对的组获胜。此游戏既适合复习、巩固所学的数词,也有利于学生的思维训练,对于提高学生的快速反应能力大有好处。
2、找邻居
这个游戏可以分组竞赛。教师将学生按左右分成两组,然后用汉语说一个数,如“16”,则16号学生应立即站起来并用英语报数“sixteen”, 然后前面15号学生和后面17号学生就要相继站起来用英语说 “fifteen”, “seventeen”。不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的组为优胜。此游戏主要是训练学生的口语以及对数字的熟练程度、反应能力。
3、变魔术
请每个学生自带一根软铁丝,老师说出一个字母,同学快速用铁丝折出这个字母的形状,最快的学生获得奖励。这个游戏可用来复习巩固所学的字母。
4、传口令
教师对一个组或几个组的第一个学生轻声耳语一个英语单词、词组或短句,由这个学生转身对第二个学生轻声耳语这个单词、词组或短句,再由第二个学生耳语给第三个学生,直至小组的最后一个学生,由该学生大声说出所听到的单词、词组或短句。如果说出的词或短句与老师的相同,就表示口令传对了。此游戏既可以复习所学的单词、词组或短句,也可以进行听力训练。
5、看嘴形
让学生抬头看老师的嘴,老师念一个字母或一个单词,但不发出声音,由学生看老师的嘴形来判断老师念的是什么字母或单词,判断正确者获得奖励。此游戏最适合校对发音和复习字母、单词。
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