Question

如何帮助学生增强学习意志

Answer 1

我以前上学也遇到过类似的问题--学习意志不强，后来自己花了很大的代价克服了。代价就是浪费了很多时间，终于认识到自己必须要去做，这是最优的选择。这是一句废话，但是后来我发现了另一个解释。

大学毕业以后，我一直在做软件开发工作。开始工作的时候，有一些觉得很难，就不爱做。后来我们领导布置工作的时候就给我讲一讲如何完成，会遇到什么问题，怎么去做。

对我来说，工作的难度瞬间降低了不少

我就愉快的接受了那些困难的工作。

在工作的中间，领导还会跟进一下进度，帮我解决一下困难，指点一下可能会有困难的地方。

这样一来，困难的工作我也能圆满的完成。

这时我就在想，之前上学不想学习的原因是什么，是不是因为没有这样一个人来指导我，导致我花了很长时间才想明白下一步要去做什么。

然后我就写了一个微信小程序--飞机学习动力。让优秀的大学生来指导现在的初中生，高中生。这样中学生在学习的时候就会知道，下一个阶段我会遇到什么问题，我应该怎么办。

希望这个功能能够帮到你。

君子生非异也，善假于物也

飞机学习动力。

Answer 2

【活动主题】你能抗拒诱惑吗
【设计理念】意志就是自觉确定目的，并根据目的来支配和调节自己行为，克服各种困难，从而实现目的的心理活动。意志是学生学习和将来事业成功的重要心理因素。
【活动目标】使学生了解意志的心理结构和作用，初步树立战胜困难的自信心，培养扑克制力和坚韧性。想念自己有一定能力，经常鼓励自己是可以努力战胜困难的。
【活动准备】多媒体课件、自我诊断测试题、资料
【活动过程】
（一）导入。常有同学问我：“老师，我怎么一点毅力也没有，做什么事都不能坚持到底。”今天这节课，我们就研究怎么样培养你的意志力。（板书：培养你的意志力）
（二）学文明理
　　看多媒体讲怀素学书法的故事。讨论：你从怀素学习书法的经历中得到了什么启示？（按下面的提示进行讨论）A、他立志要当一个有知识的人，就想办法非要把本领学到手不可。-----说明他对做成这件事有（ ）。B、他不认为写不好字就是比别人笨，想念自己有能力学得更好，也愿意付出努力。-----说明他对做成这件事有（ ）。C、他学书法不怕困难，总是一鼓作气地练习，遇到很多困难都没有放弃。-----说明他对做成这件事有（ ）。
　　3、教师引导学生对问题进行反馈。
　　4、教师小结：
　　（三）活动明理。请你来帮忙。
　　1、学生自读资料。关于学生在学习方面遇到的各种困难，如背诵课文、计算多位数加减法、乘除法等。
　　2、教师引导学生帮忙出主意，把自己的意见写在资料旁的空白处。
　　3、互相交流，谈感受。
　　4、自我诊断（完成题目）。在意志力方面，你哪一点做得好，画一个小红花；哪一点需要改进，画一个小三角。
　　5、学生互相交流，谈自己的不足之处及今后的打算。
（四）总结全课。同学们，学习是你们的责任，你们应该像怀素那样把一点一滴的困难都看成是磨炼意志的好机会，记住：“世上无难事，只怕有心人。”最后老师送给你们一些自助建议：坚强的意志力是走向成功的基石。想念自己“有能力克服困难”。坚强的意志从小培养，从点滴小事中磨炬。
　　1、把自己的学习“小计划”告诉爸爸和妈妈，把“小计划”挂在经常能看到的地方。
　　2、每天照计划内容说说自己的表现。
　　3、坚持一个星期，给自己一个小小的奖励。
　　4、下一个目标是什么？要比这次更好！