Question

求关于人生的感受或体会的作文！！急！！

人生的感受或体会的作文！！急啊！！

Answer 1

几年的一线工作让张迈老师对作文有着自己的理解和认识。“初中语文教学中作文训练占了不少的课时。我们进行作文训练的目的是什么？就是让学生掌握用书面语言表达心声的基本方法。”

　　就学生而言，怎么就算是掌握了“表达自己心声的基本方法”呢？

　　“其实这个要求也不是很高，就是达到‘能写记叙文、简单的说明文、议论文以及一般的应用文’这样一个程度而已。”张老师说，不过，即使这样一个不高的要求，还是有不少同学不能“达标”。

　　作文是一种自我感受

　　在张老师看来，作文让一些同学极为“头疼”，其中一个原因就是这些同学没有真正认识到作文的本质是什么？

　　“《新课程标准》中对写作的第一条要求就是：学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。简单一点来理解，作文无疑就是一个人———这里当然确指学生———对人生、社会、自然的一种自我感受。”张老师说，可是就有不少学生往往把作文看得很“深”，这无形中将作文放置于一个高度之上，一旦要真正动笔写起来，就觉得作文“高不可攀”。

　　怎样才能写好作文

　　明确了作文的本质后，如何写？该从何处下笔？张老师给出的建议有两方面：

　　1.多观察，多阅读，多思考，多练笔。“举例来说，比如路遇的一个陌生人、听到的一句话、学校或班级发生的一件事、阅读的一本书等，这些都是可供(学生)选择的材料。学生应该在这个过程中，逐渐养成艺术家看事物的眼光，在日常生活中随时发现值得表现的情境。同时，不能强不知以为知，一定不能缺乏作文所必需的真实性。一定要明白自己‘知’的范围，弄清楚了再下笔。”

　　张老师说对于阅读，其实都无须多赘言，中学阶段是学生形成人生观、世界观、价值观的时期，在这个阶段，学生在阅读的过程中，结合自己的人生阅历把他人的人生体验转化为自己的人生感悟。

　　2.明确主旨，学会选材，合理布局。张老师说，每篇文章必定有一个统摄全文的主旨，在主旨确定后，就是材料的选择了。有选择就必有割舍。例如写人，作者心中首先要确知人物的性格特征，热情、冷漠、沉稳、大方、自私等等，根据想要表现的主要性格特征，对围绕这个人物积累的多种材料进行取舍，然后选用合适的表现方法和叙述语言。譬如写人物的懒惰，除了表现他行为上的懒惰之外，更要着力挖掘他的内心，是否热爱生活、是否有明确的人生目标，是否对未来充满希望。写人物最怕“脸谱化”、“类型化”，写事、写理、写情亦然。

　　如何写出个性作文

　　“不少同学在进入初中阶段后，一个比较明显的变化就是觉得自己成了中学生，长大了，喜欢凡事追究一种个性，这一点在作文中的体现是比较明显的。”张老师说个性表达得好，则是一篇好文章，否则，就成了无病呻吟或满纸空言了。

　　那么如何写出个性作文？“首先是立意，这是指一篇文章的主题，作者所要表达的好恶、观点等。人云亦云无疑就没有价值了，自然就谈不上个性了。其次是材料，所见所闻均可入作文，关键看入文章的东西新不新了；第三就是遣词造句。语言是体现作者思想感情的载体，切不可掉以轻心，字斟句酌是一定要有的，古人‘吟安一个字，捻断数茎须’的深意不可忘。即便是中学生也应该形成自己的语言风格，有了自己的风格自然就写出了富有个性的文章。”