根据电路图连接实物的方法与过程..
一、串联电路
连接串联电路实物图较为简单些，只要注意连接时按照某一方向逐个的连接起来就可以了，这里我们通常以电流方向为次序。（在电路中，电源外部的电流方向总是从正极出发，经过各个用电器到达电源的负极）
二、并联电路
第一步，连接一个电路元件尽可能多的闭合电路，这相当于串联电路的连接，尽可能多的元件连接，减少了后续连接元件的个数，使问题简单些。第二步，在电路图中找出电流的分、合点，并在实物图中标出相应分、合点，这是致关重要的一步。第三步，从分点出发，经过各支路的元件，到达合点，这相当于部分串联电路的连接。
一、根据电路图连接实物图时,一般有以下几个方法 ：
1、先串后并法：
从电源正极开始,先连接电路中元件最多的一条支路,再将其它支路并联在此支路上.
2、标号法：
从电源正极开始,在电路图各元件符号两端标出号码,再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码,最后按电路图连接实物.
3、标路径法：
当你看到一个电路图,你先识别是串联还是并联.
如果是串联,比如说一个电路依次是从正极到开关S到用电器L1到用电器L2到负极,那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向：+ → S→L1→L2→ - ,然后根据这个就可以依次连接实物图.
如果是并联,那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路,比如说一个并联电路,它的干路是从正极到开关S,支路一是从开关S1到用电器L1,支路二是从开关S2到用电器L2,那么我们分别写出两条支路的电流方向：
+ →S→S1→L1→ - 和+ →S→S2→L2→ - ,然后找出相同的部分,那么这些相同的部分就是一条路了,再在不同的部分开始分岔,这样连接实物图,很有效,
二、根据实物图画电路图
根据实物图画电路图是初中物理中常见的题目,在这里可做如下假设：
（1）、导线像橡皮筋,可伸长可缩短,不会被扯断.
（2）、接点即可以拆分,又可以合并.并且能够移动,只要不跨过任何电路元件.
（3）、电路元件可以挪动,只要不跨过任何接点.
（4）、导线可拆股,可并股.一股可以拆分为多股,多股可合并为一股.
1、替换法：
将事物图中的元件用特定的符号替换下来,再将图形整理成规范的电路图的一种方法.
替换时要注意：（1）必须用特定的符号代替电路元件；（2）接线柱上的接线位置不能改变；（3）电源极性、电表正负接线柱不能颠倒.
2、节点法：
A、在实物图中将各元件用字母标好.
B、从电源正极出发,找到一个节点（就像三岔路口一样的,两条或三条或更多导线交的一点）,假定为A点.
C、从电源负极出发找到一个分支点,假定为B点.
D、在A、B之间有电源的部分是干路,在A、B之间但没有电源的部分是支路.
E、画出干路,并标出A、B点.
F、画出支路：
G、对照实物图,按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路.
H、用同样的方法画出其他支路.
I、检查整理,使电路图规范、美观.
注：画图时,随时将画出的元件用字母表示.
上海思派
2024-10-18 广告
步骤：1、找电源；
2、从电源正极开始，沿电流方向先接其中一条支路，直到电源负极；
3、找准分支点，再将另一条支路连到两分支点之间。
缺点：易找错分支点。
原因：电流从用电器的接线柱流过与电流流经用电器区分不清。
解决方法：将电路中先连接好的那一条支路涂重些，找出各分支点分别在连接哪两个电路元件的导线上，再将第二条支路的一端接在这根导线的任一端；同样的方法将另一端接上。
方法二：齐头并进法
步骤：1、找电源；
2、从电源正极开始，遇分支点就将几条路并列连上；
3、分别经过各自的用电器后再汇集，直到电源的负极。
缺陷：实物摆放不整齐时，容易连错。
原因：对电流路径不熟悉。
解决方法：1、明确所谓“电路”即“电流的路”，与“人走的路”含义相似；
2、齐头并进时，先将一条路连接，直到另一个分支点；再将第二条支路连上。然后，连到负极。
3、导线的排布要合理。
总之，适合自己的方法就是好的方法，只要抓住基本方法，适当练习，连接实物图决不是问题。
那你能告诉我怎么样找出各分支点分别在连接哪两个电路元件的导线上吗？
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