Question

什么是可视化教学？

Answer 1

您想问的是华东师大刘濯源教授提出的思维可视化教学吧，
首先，思维可视化（Thinking visualization）是指运用一系列图示或图示组合把本来不可见的思维（思考方法和思考路径）呈现出来，使其清晰可见的过程。被可视化的“思维”更有利于理解和记忆，因此可以有效提高信息加工及信息传递的效能，是一种有效教学（工作）策略。
　　实现“思维可视化”的技术主要包括：学科思维导图、模型图、（考试规律模型、学科规律模型、思维方式模型）、流程图、概念图、鱼骨刺图等等；
思维可视化教学是将这些思维可视化技术应用于整个教学过程（课前、课中、课后）中，以“多环节助力，全程化贯通”的方式提高教与学的效能。
要详细了解思维可视化教学，你就去查阅华东师大刘濯源教授这个研发团队的相关资料和论文，这个团队应该是研究思维里最懂学科教学的，也是研究学科教学里最懂思维的。

Answer 2

用一系列图示或图示组合把本来不可见的思维（思考方法和思考路径）呈现出来，使其清晰可见的过程。被可视化的“思维”更有利于理解和记忆，因此可以有效提高信息加工及信息传递的效能，是一种有效教学（工作）策略。

思维是人脑对客观现实间接的和概括的反映，反映的是事物的本质和事物间规律性的联系，这是人与动物的本质区别，传统的教学模式把时间主要用在“感知记忆”层面，这是一种训练动物的方式，思维可视化教学重新聚焦在思维层，让教学回归对人的教育。

Answer 3

你好希望下面我的回答对你有帮助
"可视性"教学是指课堂讲授增加"看"的比重,从单纯的"听课",变为听看结合.多媒体技术为民法学的可视性教学提供了技术支撑.民法学可视性教学的主要方法是:文字描述法、结构示意法、图形比较法、表格说明法、图像再现法."可视性"教学的适用应注意相关具体问题.