2013-09-02
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我来夸夸你
规则:一个同学站在讲台前,虚心地听其他同学根据自己的感受,用语言或一些独特的方式对其进行夸奖、赞赏。要求多讲优点,略提希望。目的:①美国心理学家马斯洛说过:渴望被肯定是人类基本的需要。这个游戏,可以提高自卑的同学的自信心,也可以让大家体验到被肯定的满足感。
角色扮演
规则:根据小学生学习、生活中的一些不偷快的事件,创设一个矛盾情境,让学生扮演矛盾的双方;然后,让他们互换一角色表演。目的:小学生遇到事情总是本能地从自己的角度去想问题,不会替别人着想,因此常常引起矛盾纠纷。这个游戏旨在培养学生换位思考的意识,认识到矛盾冲突的原因,养成与别人友好相处的良好习惯。
规则:一个同学站在讲台前,虚心地听其他同学根据自己的感受,用语言或一些独特的方式对其进行夸奖、赞赏。要求多讲优点,略提希望。目的:①美国心理学家马斯洛说过:渴望被肯定是人类基本的需要。这个游戏,可以提高自卑的同学的自信心,也可以让大家体验到被肯定的满足感。
角色扮演
规则:根据小学生学习、生活中的一些不偷快的事件,创设一个矛盾情境,让学生扮演矛盾的双方;然后,让他们互换一角色表演。目的:小学生遇到事情总是本能地从自己的角度去想问题,不会替别人着想,因此常常引起矛盾纠纷。这个游戏旨在培养学生换位思考的意识,认识到矛盾冲突的原因,养成与别人友好相处的良好习惯。
2013-09-02
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推箱子、主题医院、QQ堂,这些游戏会让孩子明白很多道理。
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