Question

英国中学生学习什么

英国的中学生在校学习哪些科目？

Answer 1

英国教育体系分为三大部分：小学(5岁到11岁)、中学(11岁到18岁)和高等教育。在英国，16岁的学生需要参加普通中等教育证书（GCSE, General Certificate of Secondary Education）考试。考试结果分为A*－G各个等级，得到五个A*－C结果的学生通常会继续学习两年，参加三科(或以上)课程的中学高级水平考试(A-Level)。本科院校将根据学生该考试的结果进行录取。
英国中学的类型
传统寄宿式中学
非传统式中学
6th Form高级中学－英国中学的类型

英国中学教育制度
英国教育制度素来在学术品质与提供完善照顾方面享有盛名，至今世上无人能出其右。数百年来，在许多院校有许多不断扩充的学习中心来提供英国及外籍学生学习，另有大量新近成立的院校加入传统学校的行列，以确保英国学制不只赶得上日益繁复，日趋科学化社会的脚步，也在探求无尽的知识与完美领域不断超越学习的界域。

英国不仅是一些最古老、最著名的学校、学院和大学的故乡，它也同样有最新兴的、最富革新精神的院校。教育不只是教师和政府，也同样是家长与学生长期讨论的话题。英国教育和台湾教育到底有什麽区别呢？

★ 英国学生独立能力强。在独立学习方面，英国学生要高於台湾学生。英国的每个中学生都能够去图书馆查阅文献，寻找自己需要的信息来完成一个比较正规的Project。Project的汉语意思是“计划”、“设计”、“规化”。实际上类似台湾的“科研论文”。英国中学生的Project完全从学生的兴趣和社会实际出发，题材极为广泛。从理化生实验、数学建模到英国的历史、地理；从环境保护到关爱生命；从反恐到世界和平；从政治到经济……，应有尽有。有些Project有理有据，不亚於台湾大学生的毕业论文。

★ 英国学生的独立生活能力也强於台湾学生。不分担家务劳动的学生很少见，他们从小就帮助父母擦汽车、剪草坪。小学生打工的也很多，送报纸是最常见的了，钱虽然挣得不是很多，却拥有了面对社会、独立处理问题的机会。到了假期，加油站、快餐店、超市，到处都有中学生在忙著干活。一个假期下来，不但能挣几百英镑，更重要的是他们变得自信、老练。

★ 英国学生的团队意识强。在英国，人们普遍推崇Team spirit——团队精神。团队精神是指一个人与大家协同工作的能力或态度，也就是我们所说的合作能力。英国学校历来都很重视对学生进行“团队精神”教育，在公共场所或集体活动中，个人必须服从大家。如果哪个学生为了自己出风头而连累了大家，他就会被一致斥为“没有团队精神”。

★ 英国学生的身体素质好。体育不但是英国中学的重要课程，而且每天下午四点钟开始，大部分学生又都出现在运动场上。大量的体育锻炼，加上合理的充足营养，使英国学生大都身强力壮、精力充沛。那种肌肉发达、动作灵活的运动员型学生到处可见。就连女生对体育也十分热衷。体育好、学习好的学生才备受同学们的推崇。

★ 英国学生的探究精神强。英国学生做事十分开放，敢想敢干，不受条条框框的束缚，他们认为“只要不被禁止，就可以做”。所以，成功的机会也相对较多。每个学生都有自己的思想和行动。他们不迷信课本、不迷信权威，也不像台湾学生那麽关注问题的答案、关注他人的看法。对问题不但有自己的见解，而且特别注重科学论证。注重在探究中寻找答案。

英国学生的学校生活，一般的学校都是从早晨九点上课到下午四点放学。四点过后，学生大多去参加各种各样的课外活动。英国学校的课余活动很丰富：话剧团、乐队、合唱团、垒球、棒球、橄榄球、游泳、跑步、网球、壁球，应有尽有。每天的家庭作业一般只需40分钟即可完成。在课程设置方面，从初中起，学生就可以选择自己喜欢的专业（一般选三至五门学科，但不能少於三科，其中不包括英语）。他们上课的方式与台湾也不一样。在台湾，一个班级的学生每天都在同一间教室裏上课，不同的任课老师进进出出。而在英国，进进出出的是学生，不同的学科在不同的教室上课，不同的学科有不同的同学。课间的走廊裏，学生们都在快速地寻找下节课的教室。那种感觉和大学差不多。最关键的还是两国的师生关系的差异。在台湾，教师是无所不能的权威，很少有学生会对老师产生怀疑。老师的渊博、老师的自信、老师的严厉，使学生对他们由教生畏，害怕与老师接近。英国的老师依然是知识的源泉，但他们除了思想还有感情。他们和学生的距离似乎要近一些，他们会和学生谈天、交心。

台英学生的综合素质的差异，自然与其文化背景、社会环境的不同是分不开的。教育体系的不同，基础教育最根本特点的差异是问题的关键。首先，台湾的基础教育的特点是应试、选拔。这就决定了我们的课程起点高、难度大、知识面窄。我们的学生课业负担过重：要考太多的试、要背太多的知识、要写太多的作业，要参加太多的课外辅导班。学生没有任何可以自由支配的时间来满足自己的爱好。而即使是在基础教育改革轰轰烈烈的今天，我们的老师基本上不敢鼓励和挖掘学生们学习以外的各种潜能，因为学校的一切都还是以中考成败论英雄。

相比之下，英国教育似乎更关心人的实际能力，以及在其解决问题中的创造力。他们给学生身心发展上更大的空间，学生们有足够的时间、精力和机会去接触外部的世界，接触他们赖以生存的环境和与之息息相关的社会。打工也好，project作业也好，团队活动也好，这些都会对学生未来的成年生活有著巨大的影响和帮助。

而英国政府则希望英国的每所学校，最终都能够发挥起自己的特色，他们认为需要改变教育体制来使学生个体的潜能得到充分发展，而不能强迫学生来适应教育体制结构。

台湾学生若克服语言的困难,并把持住认真严谨的学习态度,留学英国大致上都能有不错的表现. 咨询时，不需刻意美化国外留学生活，但需鼓励学生面对困难及挑战，进而丰富自己的人生。

Answer 2

英国中学分为两个阶段：1. GCSE阶段（我们所说的初中）；2. A-Level阶段（高中），这两个阶段所学习的课程难度是截然不同的。

1. GCSE阶段：一般适用于13-16岁学生。课程为两年，GCSE课程考试分成两个级别分别是进阶级(Higher)和基础级(Foundation)，课程要求学生在两年内学习8到10门课程，学生根据自己的兴趣自由选科。

GCSE的核心科目为英语、数学、科学（生物、化学、物理），其中有些是必修科目，有些是选修科目。必修课包括英语、数学、设计与技术、法语或德语、生物、化学或物理、历史或地理；选修课包括艺术、生物、商业研究、化学、经济、法语、地理、德语、历史、人文科学、意大利语、音乐、物理、宗教研究、俄语、西班牙语等，还有许多其他职业化科目可供选择。

2. A-Level阶段：A-Level全称General Certificate of Education Advanced Level，它是英国剑桥国际(Cambridge Assessment International Education）所设立的的高中课程，同时也被认为是英国的高考。

通常当学生修完3门A-Level课程并通过考试取得成绩之后，就可以直接递交成绩申请大学了，但像牛津、剑桥大学的要求通常则是需要递交至少四门科目的成绩才可以申请。

 A-Level的课程分为创意与专业、英语与文学、人文与社学科学、语言学、数学、自然科学六个大类以及其下属的55个具体学科。

GCSE阶段是给学生了解学习尽可能广泛的学科基础知识，给学生足够的学习领域去探索，从而找到自己的兴趣所在，为A-Level阶段做准备；A-Level阶段则是孩子需要根据自己GCSE阶段的兴趣学科和领域从而深挖特定的领域知识与技能。

Answer 3

英国孩子进入了中学之后，除了必修课，学生可以选择5-8门感兴趣的选修课，并在Year 11的时候参加英国中考GCSE（The General Certificate of Secondary Education）。
必修课程：英语（包括：语言+文学）、数学、科学（包括：生物、物理、化学）
选修课程就五花八门，非常丰富。同学可以结合自己未来的职业规划和个人兴趣，选择自己喜欢的选修课程。
GCSE课程是目前公认的最好的衔接高中课程的一种课程体系，因此越来越多的国家开始采用这种课程体系，除去英国本土，其余国家的GCSE课程叫IGCSE（International General Certificate of Secondary Education），在世界100多个国家都能修读，而且得到普遍认可，课程内容类似，等同于英国传统GCSE学历。也就是说，英国本地公民考得是GCSE，非英国本地人考的就是IGCSE。

Answer 4

每个学校所开设的可能会有差异，以我们QE为例，我们开设了GCSE课程和BTEC课程：
Faculty的BTEC课成包括商务、音乐、体育……
GCSE核心科目有英语、数学、科学（物理、化学、生物）；
GCSE选修课有：艺术、创意设计、商务、公民权、计算机科学、舞蹈、设计与技术、戏剧、经济学、地理、历史、现代外语、音乐、摄影、体育、宗教研究、表演体育（分为篮球、足球、板球、田径等不同的方向）……
另外，我们还给学生开设了额外的个人发展课程和超前学习课程。
一般而言，7-8年级学的内容可能会比较多，但程度比较浅；9年级开始确定10-11年级的选课方向，而在10-11年级，大家只要选择7-10门就可以了，包括了5门必修课和其他另外两门选修课，并且分为两年考完这7门课程。

因为10-11年级阶段的选课决定了未来你在Sixth Form阶段的学习内容和就业方向，所以大家在选择的时候一定要注意，切不可拍脑袋决定。

大家在做决定之前，最好考虑清楚：
学生们需要思考的一些事情:
1、我喜欢学什么?我的优点是什么?

2、我是否选择了最好的学习方式?(例如，有些学生在定期评估中表现得更好，他们适合选择BETC课程，有些学生在考试中表现良好，他们适合选择GCSE课程)。

3、如果我现在选择这个科目，将来的学习/培训/工作是否会有更多的选择?
家长需要提醒孩子的问题：
1、一些学生说，他们喜欢某门课是因为他们相信这门课不需要太多的学习，但是请记住，你的孩子必须在所有科目上努力学习才能获得一个好的学习成绩。
2、有些学生选择一个科目是想和朋友们待在同一个班级，但是因为每个人的需求不同，你需要督促自己的孩子选择最适合他们自己的科目。
3、不要因为喜欢某个老师而选择某一门课，老师是会变动的，你不能保证下一年你的这门学科的老师还是这个老师。