Question

我想考福师大的课程与教学论，有没有哪位好心人帮我介绍下这个专业情况

我想考福师大的课程与教学论，有没有哪位好心人帮我介绍下这个专业情况……

Answer 1

福建师范大学2006 — 2007学年第一学期考试 A 卷（课程论） 一、填空题（每空1分，共20空，计20分）1．在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面__________、__________、__________。2．根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为__________、__________、__________三种形态。3．影响课程实施的因素可能分为三大类：__________、__________、__________。4．综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的__________、__________和__________。5．施瓦布认为课程是由__________、__________、__________、__________四个要素构成的。6．斯塔弗尔比姆等人提出的CIPP评价模式包括了__________、__________、__________、__________四个环节。二、选择题（每题2分，共5题，计10分）1．20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即（ ）A.进步主义课程 B.学术中心课程C.永恒主义课程 D.要素主义课程2．提出目标游离评价的评价专家是（ ）A.斯克瑞文 B.斯太克C.普罗沃斯 D.莱斯3．“是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’”，这指的是（ ）A.体验性目标 B.行为目标C.生成性目标 D.表现性目标4．在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论、主动适应论和（ ）A.独立论 B.统一论C.平行论 D.超越论5．以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是（ ）A.轮形课程 B.环境教育课程C.国际理解教育课程 D.STS课程三、简答题（每题5分，共6题，计30分）1．泰勒认为，选择学习经验必须遵循五条原则，这五条原则分别是什么？2．简述20世纪世界课程改革的基本价值取向。3．20世纪70年代以来，课程的内涵发生了重要变化，这些变化主要体现在哪些方面？4．如何看待必修课程与选修课程的关系？5．课程内容选择的基本环节是什么？6．倡导综合课程的基本依据是什么?四、论述题（请从下列3题中任选2题作答，每题20分，本题共40分）1．试述课程开发中的泰勒模式。2．试述如何选择恰当的学科知识作为课程内容。3．请结合我国教育实际谈谈影响课程实施的因素。