传统学校教育与网络教育的区别表现在哪些
传统学校教育与网络教育的区别：
1、教学时间上的区别：
网络远程教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快，尤其是在职人员工作繁忙，很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，求学者可根据需要自主安排学习时间。
2、学习地点上的区别：
网络远程教育对学习地点没有限制。网络远程教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。
3、教学条件上的区别：
网络远程教育对办学条件没有限制。传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络远程教育则不同，屏幕课堂可使学生人数不再受到限制；师资力量也空前壮大，不同学校的老师可以联合授课；
课本则以图文、声音、视频等多媒体形式出现，可大大提高学员的学习兴趣。优点：以学生为中心；资源丰富；学习具有开放性、自主性、协作性、情境性。
1、主动性不同：传统教学活动基本上是以教员为中心，学员处于被动的地位。不同于传统教学教员和学员的直接交互过程，这就迫使学员必须自主地学习，学员学习的网上信息资源是文本、图像、动画、音频、视频等多种信息载体，能够激发学员的学习兴趣和探索精神。
2、互动性不同：传统教学虽然教员和学员、学员和学员之间的联系是直接的，但之间的联系是一种单向式的活动，因受时间、地点、面子或其它条件的限制。网上教学的联系虽然是间接的，但是双向式的活动，有利于之间互动性的发挥。因为教员和教学资料、学员和教学资料之间关系式是呈网状结构的，互动展开的。
网络教育注意事项
在进行网络教育报名前，应该仔细阅读网络教育学校的招生简章。充分了解网络教育办学模式。并愿意遵守学校的各项规定。
网络教育学院依据有关要求，负责对网络教育报名考生提供的报名资料进行备案。对报名者提供资料的真实性、准确性，包括报名参加网路教育考生已经持有的学历毕业证书是否属于国民教育系列，不承担，也无权承担责任。
以上内容参考 百度百科-网络教育
1、学生与教师分离
传统教育中学生与教师必须在固定时间集中到固定地点才能进行授课和学习；而网络教育可以让教师与学生自由进行授课和学习地点、时间以及课程选择，本地学生都可以上远方名师的课，接受更好的教育，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。。网络教育一般是事先做好的课件+名师在线解疑答问+BBS在线沟通学习，学生想什么时候学就什么时候学，想在哪里学就在哪里学，只要拥有网络、计算机或只能手机，就连出差、旅游都可以不落下学习。
2、学生的主动性、参与性加大
传统教育中由于时间、人数的限制，课堂沟通、发言比较少，甚至有些同学因为害怕不敢提问及回答问题，久而久之问题堆积成了难题。网络教育中学生与老师通过互联网或BBS在线沟通，避免了面对面交谈产生的恐惧，同时，考生还可以将自己的问题或方法分享到论坛上，让更多的同学去解决、去分享，大大加强了学生的主动性和参与性，让学习更加牢固。学生不再是被动的学习，而是主动的学习。
3、教师不再是知识灌输者，而是学生的帮助者
传统教育中，教师在课堂上不可避免的把自己的主观力量加于学生身上，只是传输知识而不去询问学生的感受、理解的程度；而网络教育让学生与老师的交流更多，能够及时提出问题，因此老师也能更加了解学生的情况。
基于网络教育的这么多优势，网络学校收到越来越多人的认可，各类网络教育学习网站不断涌现。同时，网络教育顺应着时代的发展必将是人们今后学习的主流，终身学习的有效渠道。现实中，社会上常说的网络教育多指专本科学历教育，非常适合上班族、社会从业人员的继续教育学习。
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2、学生与老师面对面、面对设备联网在线观看视频的区别；
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2、网络远程教育对学习地点没有限制。网络远程教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。
3、网络远程教育对办学条件没有限制。传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络远程教育则不同，屏幕课堂可使学生人数不再受到限制；师资力量也空前壮大，不同学校的老师可以联合授课；课本则以图文、声音、视频等多媒体形式出现，可大大提高学员的学习兴趣。优点：以学生为中心；资源丰富；学习具有开放性、自主性、协作性、情境性。
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