Question

难忘的一件事作文怎么写

Answer 1

生活是一首歌，今唱着人生的节奏和旋律。生活是一幅画；描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团麻；交织着人生的快乐与烦恼。
——题记
时光流逝，我一转眼上初中三年级了。那是一个去年的下午，我放学回到家里，看见爸爸妈妈没回家，我想帮妈妈把饭做了，我淘好米，适当放了些水，心想“过十五六分钟，饭就该熟了”
一切妥当之后，我打开电视，坐在电视机前，这时我再次提醒自己饭做好后记得拔掉电源。电视时上演的节目是关于学好数学的32招，我把它比喻剑法，我边看边练，正当我练的尽兴的时候，突然闻到一股刺鼻的焦味，心想坏了，饭糊了，此时的我感觉像是有块大石头从空中落下正好打中我的头。
我慌慌张张跑进厨房，迅速把煤气关掉，掀开饭锅，看着已经烧焦的黑糊糊的米饭，我心想这可怎么办呀！
就在这一刹那，我的脑海中好像有本书经过，我想了想，是“家庭麻烦108招”。我终于想到了上面写的内容，饭糊了就在饭上插上一棵大葱。
我心想，就这一棵小小的大葱能管用吗？转念一想，老师教我们凡事要大胆尝试，于是我就按照书上的说法做了，一会儿工夫，饭果然恢复了原味。通过这件事，我学到了不少的知识，让我明白了做什么事情都不能三心二意。
当我回忆这些往事的时候，我是永远也忘不了这件事的，这是我最难忘的一件事。
人生是我们用知识的火花推动思考的风帆，用智慧的火花去点燃理想的火花，用浪漫的激情去创造这美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀。
品味人生，品味那些曾经的往事，往事好像一道彩虹，出现在我的眼前，有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫……

Answer 2

难忘的一件事

生活是一首歌，今唱着人生的节奏和旋律。生活是一幅画；描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团麻；交织着人生的快乐与烦恼。
——题记
时光流逝，我一转眼上初中三年级了。那是一个去年的下午，我放学回到家里，看见爸爸妈妈没回家，我想帮妈妈把饭做了，我淘好米，适当放了些水，心想“过十五六分钟，饭就该熟了”
一切妥当之后，我打开电视，坐在电视机前，这时我再次提醒自己饭做好后记得拔掉电源。电视时上演的节目是关于学好数学的32招，我把它比喻剑法，我边看边练，正当我练的尽兴的时候，突然闻到一股刺鼻的焦味，心想坏了，饭糊了，此时的我感觉像是有块大石头从空中落下正好打中我的头。
我慌慌张张跑进厨房，迅速把煤气关掉，掀开饭锅，看着已经烧焦的黑糊糊的米饭，我心想这可怎么办呀！
就在这一刹那，我的脑海中好像有本书经过，我想了想，是“家庭麻烦108招”。我终于想到了上面写的内容，饭糊了就在饭上插上一棵大葱。
我心想，就这一棵小小的大葱能管用吗？转念一想，老师教我们凡事要大胆尝试，于是我就按照书上的说法做了，一会儿工夫，饭果然恢复了原味。通过这件事，我学到了不少的知识，让我明白了做什么事情都不能三心二意。
当我回忆这些往事的时候，我是永远也忘不了这件事的，这是我最难忘的一件事。
人生是我们用知识的火花推动思考的风帆，用智慧的火花去点燃理想的火花，用浪漫的激情去创造这美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀。
品味人生，品味那些曾经的往事，往事好像一道彩虹，出现在我的眼前，有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫……

Answer 3

在我们的生活中一定也有难以忘怀的事情，是给人留下深刻印象的，使人难以忘怀的，要写好难忘的一件事这篇作文就要做到以下几点：要写清楚事情的经过和难忘的原因，做到有中心，有条理，语句通顺连贯。写以前先列提纲，写完以后要认真修改。
一、要选择自己熟悉的材料写。
大家都有这样的体会，聊起自己熟悉的事情，我们会滔滔不绝，讲个没完，但谈起陌生的事情来，恐怕就难说上几句了。写作文也是这个道理。所谓熟悉的事，就是指亲身经历的、认真观察过的、感兴趣的、有感受的事情。比如一位同学在龙潭湖冰面上玩耍，一不小心掉进了冰窟窿，正在这危急时刻，同来的另一位同学奋不顾身冲了过去，把他从冰窟窿里拉了上来，这种生死与共的友情，惊心动魄的场面使小作者终生难忘。能选择这种事写，作文内容就不会空洞。当然，作文内容还应力求清新，使人读后赏心悦目，达到引人入胜的目的。
二、要想写好叙事作文，就要写好事情的发展变化。
任何事情都不是一成不变的，同学们要把一件事写具体，就必须抓住这种变化，这种变化一般有三个特点：
首先，任何一件事都是伴随着时间的推移而变化的。同学们写事时就应该想一想，不同的时间有哪些不同的情况，不要只盯住某时某刻的情形，而不去注意是件随时间变化的发展。一件事发展的过程，就时间而言，可能几分钟，几小时很短暂，也可能几天，几个星期，比较长。
其次，任何一件事同样伴随着地点的更替而变化。因此，同学们在叙述一件事时，也要认真考虑一下，不同的地点，事情有哪些变化。例如，同学之间在课堂上可能发生了一件事，课间在操场上又怎么样了?放学路上又有什么进展?回家又发生了什么变化?第二天又怎么样了?……这样去认真想了，再动手去写，事情的经过自然就写具体了。
最后，任何一件事都是伴随着矛盾的产生、解决而发展的。因此，同学们在记叙事情时，应抓住矛盾的变化把情节展开，文章内容才有起有伏，常言道，文似看山不喜平。文章出现起伏波澜，才会使人感到生动、难忘。例如，写“擦玻璃”，就要写遇到了哪些困难?自己是怎么解决的?同学们只要仔细想一想，把解决这些矛盾的经过写清楚，这件事就很具体了。
最后，特别要强调把重点部分写具体。
写一件难忘的事，总要使人感受到为什么难忘。这点睛之笔集中反映在它发展的某些重要阶段和场面之中，因此一篇文章，不能平均使用笔墨，要详略得当，突出重点，围绕中心，细致表现。特别是对人物细小的动作、神情或细微的环境都要想细、写细。例如，一位同学写自己腿受了伤，同学背自己回家这件事，就要细想同学背你的经过，要想自己受伤后走路不方便到了什么程度?同学当时是怎样非要背我?路上他克服了什么困难?当时他的神态怎么样?有哪些令人难以忘怀的动作? 他都说了什么?这样细想之后，文章就会写得具体了。