Question

怎样提高高中物理题的解题能力

Answer 1

、牢固掌握数基础
数基础知识数思维基本要素数教纲要求掌握基本概念、定义、性质、公式、定理等知识进行推理、判断、演算、解题依据牢固掌握数基础知识、才能做思维条理明、思路阔才能深刻理解数知识数规律提高自身发现问题解决问题能力打扎实基础
二、培养数思维能力
钱森教授指：教育工作终机智于思维程见数教实质教师指导通数思维认识问题终解决问题程数教应注意培养数思维能力数思维能力三种表现形式主要包括：逻辑推理能力直觉思维能力发散思维能力
（）逻辑推理能力培养
数逻辑推理能力指确运用思维规律与形式数象属性或数问题进行综合析推理证明能力必须具备基本数能力教师教程应做：首先重视基本概念基本原理教数知识并定义、则定理堆砌每章每节内容既自系统所内容析综合比较照抽象概括判断推理等程进步提高析、判断、推理等能力其寻求确思维向训练数推理程系列连串程组前推理结论能推理前提并且推理依据必须众理、定理、条件、已知结论提取教师教程应首先引导熟练掌握推理基本技能注意培养运用整体——部——再整体思维思考问题增强化复杂问题简单问题化未知问题已知问题能力
（二）直觉思维能力培养
前苏联科家凯德洛夫曾说：没任何创造性行能离直觉教教师应首先培养注意整体观察其教师应注重培养数形结合思维数由量数、图形、、模式等信息组解决问题反复运用些信息脑形知识模块旦要解决问题便联想起些知识模块直觉敏锐进行识别、析形问题综合判断解题与思路
（三）发散思维能培养
现代教育理认：创新思维赖于发散思维发散思维依规、寻求变异面寻求问题答案思维式教首先教育种面能解决问题应主让思维向另、面跨越同向思考已知信息进行向、角度联想；其应该适给予独立思考问题自提高问题条件与机；适进行题变、题解、用教进行题变通题目引申变化揭示问题间逻辑关系进行题解角度考虑问题找各间关系与优劣进行解能使理解各知识点间联系触类旁通使思维升新高度提高析问题、解决问题能力
三、培养养反思性习习惯
现代教育理论认：教育实质引导习教师要使习程让仅明确要习且明白应该习教师仅要重视教研究且要加强指导使认识反思重要意义反思性教习首先解题程贯穿反思美著名数波利亚认：解题并非机械执行事先确定程序程且需要进行断调整程解题程反思尤重要实际解题程普遍想急于量做题都善于自思考程进行反思导致获知识系统性弱、结构性差教程教师要引导反思自何发现问题解决问题反思解题程效失及其原应该汲取经验教训思给策略高度习或解题程进行总结问题进行推广、深化寻找解决问题佳案其解题促进反思解题反思指阶段性数习完自教习行解题思路、解题等反思通解题反思使巩固自所知识发展自解题能力解题教师应引导做：1、反思自解题思路；2反思自解题；反思原题目条件结论看看条件否变化相应解题变化逆命题否立等等培养严谨思维深刻理解数知识数规律
近几数向已经走考查综合素质与能力道路要求教师应提高数解题能力作数工作主要目标要让懂数习既知识与技能习发现创造训练更种反思更新教师应课堂内外积极创造良教环境帮助牢固掌握数基础知识培养数思维能力使养反思性教习习惯使自习习渡断提高发现问题解决问题能力

Answer 2

做题总结，再做题再总结，没有更好的办法😄