Question

怎样做一名合格的高中生 演讲稿

Answer 1

额外服务

Answer 2

阿尔法热个人

Answer 3

首先要树立理想， 做一名优秀高中生。 人应该有理想。 没有理想， 首先要树立理想， 做一名优秀高中生。 没有雄心壮志的人必将一事无成。 高考牵动着莘莘学子和千家万户的 神经，能考上一所理想的大学，是各位同学孜孜以求的目标，也是我 们学校的神圣责任，是我们父母的期待。定下的目标，就要为之不懈 努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。人应该立长志，万万不可 常立志。我们一些同学正是由于缺乏“长志” ，今天想这样，明天想 那样， 以致三年高中毕业文化知识没学好， 其它兴趣爱好也一无所成。 当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人 有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天 的努力目标。只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方 向。我希望所有的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目 标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗！ 其次，就需要具备勤奋刻苦的精神 其次，就需要具备勤奋刻苦的精神。这是一个老话题，但却是永 恒的真理。勤奋刻苦不仅是一种工作、学习的态度，更是一种生活态 度。不敢说它是走向成功的唯一道路，但可以说它是令人叹服的成功 之路。 勤奋刻苦和智商没有关系，平庸的人才固然需要它，天才也不 能离开它。爱因斯坦说： “在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤 奋。她几乎是世上一切成就的催生婆。 ”鲁迅说： “哪里有天才，我是 把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。 ”大科学家大文豪尚且如此勤
1
奋，何况我们？ 勤奋刻苦和所在年级没有关系，并不是说，高三同学才需要它， 高一高二就不需要。我们的确看到不少同学上了高三，比在高一高二 更加用功，甚至有人在高三下学期填报志愿时，因为看到那么多那么 好的大学向自己敞开了大门，却担心自己的实力买不起那张门票，才 急起直追加倍努力。亡羊补牢，虽然也值得肯定，但其实，学习是一 个不断积累的过程，积累越早，基础越扎实，假如高一高二时也像高 三那样勤奋刻苦，不是可以不那么被动了吗？是不是勤奋刻苦，只看 自己，只看自己班级，只看自己学校都是不够的。既需要纵向比较， 更需要横向比较，我们现在是在和全省几十万同学竞争，所以我们要 常常想到这几十万同学中还有多少人比我们付出更多。 第三，希望同学们有一个好的习惯。 第三，希望同学们有一个好的习惯。高中学习是一个系统的过 程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩 提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、 复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节。并不是每一个优生都是 用挑灯夜读换来了，而是用了一些不起眼的时间在学习，也就是我们 常说播种一个习惯，收获一个命运。 下面介绍一下高中生应该养成的几种学习习惯 ： 1、认真预习习惯，课间十分钟，把别人闲聊的时间利用起来， 三五分钟的预习，可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还 能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减 少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性， 改变学习的被动局面。 2、专心听课的习惯，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关
2
系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不 求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时 间，增加了课下的学习负担，时间一久，就入不门了，这是很多学生 转科的原因之一吧。 3、及时复习的习惯，及时复习的优点在于可加深和巩固对学习 内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。同时，李阳教师也 告诉我们，不断重复是记忆的最好办法。 4、独立完成作业的习惯，做作业是为了及时检查学习的效果， 经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记 到什么程度， 知识能否应用， 应用的能力有多强， 这些学习效果问题， 单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用， 要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。 做作业可以加 深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易 混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换 更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进 入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的 问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新 学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼” ，使思维能力在解 答作业问题的过程中，迅速得到提高。遗憾的是，抄作业是很多同学 的家常便饭，甚至有同学在别班测试完后迫不急待的找别人拿题目， 要答案。这种事希望以后不要发生了。 5、练后反思的习惯，在读书和学习过程中，尤其是复习备考过 程中， 每个同学都进行过强度较大的练习， 但做完题目并非大功告成， 重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要
3
环节。 6、阅读自学习惯，自学是获取知识的主要途径。就学习过程而 言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题， 主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书， 可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推 敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越 重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力 有较高的要求。我们每天的自主自习就给同学习提供了自学的空间， 一部分同学显得无所事事，成绩也就一步步下降了！ 应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改 的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的 习惯等等。正是这些习惯决定了你们的明天。 第四点是，希望同学们都能展现文明礼貌的形象。 第四点是，希望同学们都能展现文明礼貌的形象。应该说，我 们绝大多数同学是很注意文明礼貌的， 但有些同学对文明礼貌的认识 可能比较片面， 觉得学校强调文明礼貌， 不过是要求见到老师打招呼， 排队就餐讲秩序，果皮纸屑不乱抛，多说“谢谢” “对不起”等等， 我想，这样理解是远远不够的。文明礼貌是指我们做人做事要符合社 会的道德规范，符合学校的规章制度，言谈举止要合乎身份，待人接 物要真诚友善。 单说一点，言谈举止要合乎身份，这似乎是最简单的，可恰恰是 同学们最容易忽视的，也是最难做好的。 衷心期盼同学们在高中三年能够有所成就， 塑造成为一个真正的 合格人才

Answer 4

为什么不去问老师呢？