我是高考改卷老师，你们有什么想问的
高考阅卷中鲜为人知的实情和内幕，告诉考生在现有知识量基础上，如何在考前、考中、考后规避无谓失误，达到“加分”效果。
1、高考阅卷教师的人员组成、阅卷时间和地点、阅卷流程等。
2、从阅卷教师的角度对各科考生提出的考前注意事项、答卷注意事项等。
3、在不违背阅卷要求的前提下，哪些做法能博得阅卷教师的“同情分数”等。
4、高考阅卷如何确保公平、公正、公开的原则；如何淘汰不合格的阅卷教师；考后考生如何申请核查分数等。
丛书特色
不分地域，全国通用
全国统一考卷和各省的独立考卷，都是按照全国统一规定的基本考试大纲来命题的。本丛书在写作时就是依据此大纲来讲解，在讲解题型顺序时，是在总结2011年全国所有考卷的基础上，按照大部分重点省份的考题顺序来作为本书的讲解顺序。
权威性高，压题命中率高
本丛书所邀请的作者都是具有多年高考阅卷经验的教师，作者大多是所在省市的学科带头人，其中部分作者是国家级的骨干教师，多次受到国家、省市级的嘉奖。其中多位作者还是“高考压题能手”，压题命中率非常高。
实用性强：加分效果明显
本丛书从阅卷教师的角度，告诉考生如何答卷，如何规避错误，以及在考前、考中、考后应该注意哪些问题，这套书是我国第一套从高考阅卷教师的角度来写全科高考指南。为考生量身定做。
极具指导性。可以毫不夸张地说，凡是读过本书的考生，都能在不同程度上起到加分（几分甚至几十分）的效果。
高考改卷老师一般为高中的在职一线教师、大学老师、大学在读硕士和博士研究生。
高考的选择题都是机器阅读，与阅卷人无关。也有一些简单的答案，机械的，主观的内容是非常小的问题，由一组教师按照标准的答案进行评判，可以在很短的时间内进行评判。
加上监督、检验程序，准确率可达100％。主观主体（古读、现代读、短写、大写）比较难判断。特别是对于大作文，网上批改的时间是有限的。
扩展资料：
在高考改稿评判作文时，两位老师背读同一篇文章，分别打分。如果相等，就是这个点，未超过规定分数的，取平均分数，如果超过，组长将进行干预并评分。
但是组长和两个人可能还有分歧，你需要向小组汇报，我们坐下来讨论。有时会有四到五个人组成一个小组一起研究情况。
|
广告 您可能关注的内容 |
