
高中生社会实践好人好事范文
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2013-09-07
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近阶段来,我们学校积极响应党中央的号召,坚持教学先教德的教学方针,开展了一系列“知荣辱,树新风”的德教活动,使学生们在平日生活学习中不断提升思想道德素质。现在学生积极学习的多了,积极上进的多了,做好事的多了。
今天一大早, 就看见操场好像干净了许多。哦,原来是五年级的督导队长龚海燕带领着全班同学正在作值日啊!只见地上纸屑少了,尘土少了,而值日生的脸上趟满了汗水。这可全是他们得功劳呀!
别班的同学也很认真,只见学校的每一个角落都很干净。我想,在这种环境里,学生们会学习得更好,能更加茁壮成长!
在埔后小学,默默做好事的同学不止秀青一个,纪燕静、纪茹萍、纪婷婷等同学为了减轻老师的压力和工作量,主动担负起厨房清洁的任务。
有一次,六年级的白小雪在家里看报纸,楼下传来小孩子的哭泣声,她开窗一看,原来是张家的小孙子玩耍时不小心摔倒在地上,只见小雪把他抱了起来,轻轻地拍去他身上的灰尘,带他进了门房间,一边安慰他,一边哄他玩。小雪真是乐于助人啊
万籁俱静的夜晚,我坐在灯下,手中敲着键盘,记述着同学们所做的好人好事,描绘着同学们的这些优秀品质。现在我们学校的环境变得越来越整洁、漂亮,绿树、蓝天,我们学校也有越来越多的同学热心助人,关心集体。文明的环境,文明的学生,我们的学校也会变得越来越美好!
二
今天一大早, 就看见教室里好像干净了许多。哦,原来是我们班的值日组长路梦瑶
带领着全班同学正在作值日啊!只见地上纸屑少了,尘土少了,而值日生的脸上趟满了汗水。
这可全是他们得功劳呀!
别的班的同学也很认真,只见学校的每一个角落都很干净。我想,在这种环境里,我们会学习得更好,能更加茁壮成长!
三
12月21日纷纷扬扬一天一夜的大雪后,我们的校园银装束裹,格外清新宜人。但大雪后校园内主要道路上,厚厚的积雪也给师生的出行带来了不便。22日一早7时左右,我院服务总公司的全体职工在其部门领导和党员们的组织带动下,冒着严寒及时清扫了主要道路上的积雪。为此,保证了校园正常的学习生活次序,他们的行为受到了广大师生的赞誉。
今天一大早, 就看见操场好像干净了许多。哦,原来是五年级的督导队长龚海燕带领着全班同学正在作值日啊!只见地上纸屑少了,尘土少了,而值日生的脸上趟满了汗水。这可全是他们得功劳呀!
别班的同学也很认真,只见学校的每一个角落都很干净。我想,在这种环境里,学生们会学习得更好,能更加茁壮成长!
在埔后小学,默默做好事的同学不止秀青一个,纪燕静、纪茹萍、纪婷婷等同学为了减轻老师的压力和工作量,主动担负起厨房清洁的任务。
有一次,六年级的白小雪在家里看报纸,楼下传来小孩子的哭泣声,她开窗一看,原来是张家的小孙子玩耍时不小心摔倒在地上,只见小雪把他抱了起来,轻轻地拍去他身上的灰尘,带他进了门房间,一边安慰他,一边哄他玩。小雪真是乐于助人啊
万籁俱静的夜晚,我坐在灯下,手中敲着键盘,记述着同学们所做的好人好事,描绘着同学们的这些优秀品质。现在我们学校的环境变得越来越整洁、漂亮,绿树、蓝天,我们学校也有越来越多的同学热心助人,关心集体。文明的环境,文明的学生,我们的学校也会变得越来越美好!
二
今天一大早, 就看见教室里好像干净了许多。哦,原来是我们班的值日组长路梦瑶
带领着全班同学正在作值日啊!只见地上纸屑少了,尘土少了,而值日生的脸上趟满了汗水。
这可全是他们得功劳呀!
别的班的同学也很认真,只见学校的每一个角落都很干净。我想,在这种环境里,我们会学习得更好,能更加茁壮成长!
三
12月21日纷纷扬扬一天一夜的大雪后,我们的校园银装束裹,格外清新宜人。但大雪后校园内主要道路上,厚厚的积雪也给师生的出行带来了不便。22日一早7时左右,我院服务总公司的全体职工在其部门领导和党员们的组织带动下,冒着严寒及时清扫了主要道路上的积雪。为此,保证了校园正常的学习生活次序,他们的行为受到了广大师生的赞誉。
2013-09-07
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这个你应该写个表扬信!
表扬信是正面表彰某单位、组织或个人的先进思想、风格、事迹的专用书信。表扬信的性质决定了它不同于其他书信的特点,这些特点主要反映在表扬信的正面性、及时性上。正面性也称褒扬性,是从正面对某人或事进行赞扬、夸奖,而不是从其他角度进行贬斥和批评。及时性是表扬信涉及的人或事要求及时,不容拖沓。
表扬信有两种类型,一是以单位或团体的名义表彰先进,一是群众之间的互相表扬。前者可在授奖大会上由领导宣读,也可登报和广播;后者可直接将表扬信寄给表扬人或所属单位,也可寄给报社或广播电台或用大红纸抄出张贴。
撰写表扬信,作者首先要有一定的马克思主义理论水平和共产主义思想觉悟,以及较高的文化素养,善于发现生活中突出的事例。其次要有一股热情讴歌新生事物的勇气和胆略,敢于弘扬正气,倡导新风,号召群众向先进看齐。再次要讲究表扬信的写作格式,做到有感可发、有感能发、有感会发。只有准确地捕捉到生活中有价值的东西,及时地予以肯定、宣扬,才能起到表扬先进、带动中间、鞭策后进的目的。
表扬信分为名称、人物或事件、写表扬信的单位(个人)及时间几部分。其中,表扬人物或事件是中心,是最为重要、篇幅最大的部分,应该刻意写好。在这部分里,作者应该写明为什么表扬他,我们应该从被表扬的人或事中学习些什么。如果有必要,也可以提些建议,如建议该人所在单位及其上级再行表扬、奖励等。
现在,我们正致力于两个文明建设需要大力开展五讲四美三热爱活动。表扬信能够鼓舞群众积极向上,促进社会主义精神文明的发展,是加强思想政治工作的好形式,我们应该在实践中不断总结完善。
表扬信是正面表彰某单位、组织或个人的先进思想、风格、事迹的专用书信。表扬信的性质决定了它不同于其他书信的特点,这些特点主要反映在表扬信的正面性、及时性上。正面性也称褒扬性,是从正面对某人或事进行赞扬、夸奖,而不是从其他角度进行贬斥和批评。及时性是表扬信涉及的人或事要求及时,不容拖沓。
表扬信有两种类型,一是以单位或团体的名义表彰先进,一是群众之间的互相表扬。前者可在授奖大会上由领导宣读,也可登报和广播;后者可直接将表扬信寄给表扬人或所属单位,也可寄给报社或广播电台或用大红纸抄出张贴。
撰写表扬信,作者首先要有一定的马克思主义理论水平和共产主义思想觉悟,以及较高的文化素养,善于发现生活中突出的事例。其次要有一股热情讴歌新生事物的勇气和胆略,敢于弘扬正气,倡导新风,号召群众向先进看齐。再次要讲究表扬信的写作格式,做到有感可发、有感能发、有感会发。只有准确地捕捉到生活中有价值的东西,及时地予以肯定、宣扬,才能起到表扬先进、带动中间、鞭策后进的目的。
表扬信分为名称、人物或事件、写表扬信的单位(个人)及时间几部分。其中,表扬人物或事件是中心,是最为重要、篇幅最大的部分,应该刻意写好。在这部分里,作者应该写明为什么表扬他,我们应该从被表扬的人或事中学习些什么。如果有必要,也可以提些建议,如建议该人所在单位及其上级再行表扬、奖励等。
现在,我们正致力于两个文明建设需要大力开展五讲四美三热爱活动。表扬信能够鼓舞群众积极向上,促进社会主义精神文明的发展,是加强思想政治工作的好形式,我们应该在实践中不断总结完善。
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