当代大学生众多，他们的社会道德的现状是怎样的？
对当代大学生的道德现状准确的进行把握，有利于高校教育工作者对大学生进行准确的思想政治教育，提高他们的综合素质，为国家和社会培养出合格的人才具有十分重要的作用。
一、道德动机
当代大学生的人生态度总体是积极向上的，大部分学生都还是比较崇尚靠自己的知识和能力让自己获得成功，并相信自己能成为对国家和社会有用的人。但是还是有一小部分的学生还是有一些消极的人生态度，比如啃老，他们不愿意吃苦，只希望自己的父母或长辈能帮自己快速获得成功，他们抱着“事不关己高高挂起”的信念作为自己的人生态度。
二、道德认识
当代大学生的道德认识总体是积极向上的，大部分学生都认为一个合格的大学生必须满足以下条件：作为大学生，道德水准应该高于一般公民，做出来的行为也要符合道德规范，能坚持集体主义原则，在追求知识的同时，也要注意道德修养的不断提高。但是也有部分学生存在消极或者错误的道德认识，比如袖手旁观，他们不愿意帮助别人，当遇见有人偷窃、行凶时，不愿意出手相助。
三、道德判断力
当代大部分大学生都能够正确判断他人和自己行为善恶的价值尺度。比如知道浪费粮食是属于“可耻”的行为，珍惜他人的劳动成果；比如反对个人主义，坚持集体主义原则；比如在分析道德行为的时候，知道怎么去客观的分析和处理等等。但是同时也有一小部分学生缺乏正确的道德判断能力，比如对一些名人的言论和行为，不去客观判断对与错，只因为他是名人也盲目选择支持和跟随，道德观念模糊。
四、道德情感
当代大部分大学生对于社会生活中的一些道德关系和道德行为能有理性的反映。比如他们坚决拥护中国共产党，相信“没有中国共产党，就没有新中国”。但是还是有效部分学生由于社会阅历有限，很多时候对于生活中的一些道德关系和道德行为都只是感性的反映，而且情绪易变，稳定性较差。
五、道德责任感
当代大部分大学生还是具有责任意识，比如他们认为大学生应该遵守学校规章，不能破坏公物，维护校园卫生，不浪费粮食。但是也有部分学生责任意识淡薄，不讲义务，重视权利。比如有些学生在恋爱上的观点是为了填补自己精神的空虚，“不求天长地久，但求曾经拥有”；再比如不珍惜父母的血汗钱，只知道一味的贪图享乐。
六、道德意志
当代大部分大学生在面对困难时，还是能够做到自觉克服。比如在面对毕业“就业”压力时，他们大部分学生都有危机意识，希望通过自己不断学习，提高自己综合能力去迎合企业。但是也有部分学生的道德意志薄弱，缺乏持之以恒的热情，比如在学习上怕苦、工作上怕累；再比如部分学生进入大学时，下定决心考研，并实施严格的规划，但是没过几个月就将考研之事抛在九霄云外。
七、道德信念
当代大部分大学生拥有稳定的道德信念，他们恪守诚信、追求正义、真诚待人。比如他们在进行相互交往的时候，大部分能做得真诚相待。但是也有部分学生的道德信念模糊，缺乏诚信。比如在每学期的期末考试中，部分学生不靠自己努力学习去应对考试，而是想着怎么去作弊。
总之，当代大学生的道德现状总体来说是好的，但是还是有许多的不足存在，需要得到我们高校教育工作者的注意与重视，否则势必将影响大学生整体队伍的思想道德水平的提高，也会影响社会主义现代化的顺利进行。
