Question

初中作文：这件事让我懂得了感恩

Answer 1

感怀恩德。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，总能健康的心态
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。

感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情！

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；

“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。

“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。

“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！

“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。

Answer 2

6月1日讯5月31日，本报组织灾区来济的部分小朋友过“六一”，孩子们探望了来济治疗的“小老乡”，还游园聚餐。痛快的游玩过后，今天，小朋友一篇篇游园当天的日记汇聚而来，稚嫩的笔记、童真的话语透露着孩子们感恩的心。
　　 6月1日早上8点多，孙露小朋友的姥爷就赶到报社。“昨天孩子很激动啊，回到家就写了篇日记，让我抓紧送到报社来。”简单的一张横格纸上一只千纸鹤十分显眼，粉色的千纸鹤被孩子精心地粘贴在纸上，旁边还画着一个漂亮的小女孩，这就是孙露小朋友的佳作。
　　 翻开千纸鹤的翅膀，“谢谢”两字赫然眼前，原来小孙露用小女孩和带有“谢谢”的纸鹤告诉我们：她很感激那些奉献爱心的叔叔阿姨，她有一颗感恩的心。孙露是前往山大二附院看望灾区小伤员的代表之一，她在日记里写道：“我很高兴能够看到灾区来的小老乡，看到他们受伤我很难受，而看到他们收到礼物时的笑容，我也发自内心地高兴。”在日记里，小孙露也很挂念住院的小老乡，并希望他们能够早日康复。
　　 一篇篇日记还在汇聚，江西惠小朋友还专门让爸爸带着自己，把日记送到报社。日记里对叔叔阿姨的礼物记忆犹新，一件件小礼物就像她的宝贝一样值得珍惜，贴到心愿树上的“愿四川早日建设成美好家园”，流露着孩子对故乡的眷恋和战胜灾难的信心。
　　 这些孩子的学校和家乡在地震中受损，王涵小朋友渴望着自己的学校能够重新“站立”起来，小王涵把每一个细节都记录了下来，她说这是她“在济南最不寻常的一天，也是最有意义的一天”。短短的“六一”活动给孩子们留下了深刻的印象，希望这些从小就学会感恩的孩子们，能够早日从地震的阴影中走出来，去迎接属于他们自己的明天。王涵的日记摘录：
　　 今天(5月31日）是我在济南过的最不寻常的日子，也是最有意义的日子。去医院看望受伤的几个小老乡时，当我走进病房，看到和我同龄的刘涛正在接受医生的治疗，看着他腿上的伤，看到他痛苦的表情，我伤心极了。但当拿到张海玲阿姨送给他的漫画书时，他笑了，笑得很开心。看到他那么开心，我也很高兴。正当我们要看望另一个小女孩时，医生告诉我们她现在面临截肢手术，害怕引起伤口感染，所以不方便探视。我在这里祝福她要坚强，早日战胜病魔，回到课堂中。看着这两位受伤的小同乡，我心里特别难过。和他们相比，我幸运多了。
　　 从医院出来，我们去了动物园。刚到动物园，我就看到了几位爱心人士，听说他们已经在这里等很长时间了，这让我非常感动。到济南的这几天，我随时都被爱和温暖包围着，感受到了济南市民的热情和爱心，同时也感受到了来自学校、老师和同学们的爱。借这个机会，我想怀着一颗感恩的心，感谢济南所有关注我们灾区儿童的人们，我们一定要好好学习，战胜灾难。尽管家乡的房屋倒塌了，但是有我们全国人民团结一致的精神，有来自四面八方人民的支援，我坚信，我们的家乡学校一定会重建起来，并且会建设得更加美好。