谈谈你对普通话学习的感受和体会,尽量简短谢谢
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谈谈普通话学习的几点体会普通话是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的我国通用语言,是我们炎黄子孙进行交流、沟通思想感情的工具。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感,给人一种无穷的享受。学好普通话,说难不难,说不难还真有点儿难呢!记得在小学一年级时,天天读a、o、e,想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象,拼音不过关,想说好普通话是何其之难!学好普通话极为重要,不然的话,就不能把你正确的意思通过语言表达出来。要学好普通话,我体会如下:第一,学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的发音要反复练习直至完全到位为止。第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。第三,不懂就查字典。字典是我们很好的老师,若有不懂,定要虚心请教,直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四,纯属我个人的经验,也是最笨而最有效的方法,就是读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效。第五,坚持用普通话进行**常对话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤;即使你方言音浓重,你也会逐渐受感染的。只要我们大家一齐努力,就一定能把普通话说好,使她真正成为我国各族人民交流的普通语言。 普通话是讲出来的,作为老师,要让学生说好普通话,教师必须在教学中使用普通话。开始,由于环境的影响,会产生不好意思说,不习惯说等困难。因此,教师应做到以下两点,为学生说普通话提供良好的环境。
首先,教师以身作则,带动学生讲普通话。俗话说:“身教胜于言传”,教师的一举一动时刻影响着学生,老师是学生心目中的偶像,学生崇拜老师的同时又在不自觉的模仿老师的行为,小学生的模仿能力很强,可塑性强。教师应抓住这一教学良机,把言语教学变为行为教学,以自己的实际行动来影响学生,感化学生。所以,要想使学生讲普通话,教师必须先讲普通话。不管在教学工作中还是生活中都应自觉讲普通话,把普通话这一教师的职业语言切实落到实处,带动学生自觉讲普通话。
首先,教师以身作则,带动学生讲普通话。俗话说:“身教胜于言传”,教师的一举一动时刻影响着学生,老师是学生心目中的偶像,学生崇拜老师的同时又在不自觉的模仿老师的行为,小学生的模仿能力很强,可塑性强。教师应抓住这一教学良机,把言语教学变为行为教学,以自己的实际行动来影响学生,感化学生。所以,要想使学生讲普通话,教师必须先讲普通话。不管在教学工作中还是生活中都应自觉讲普通话,把普通话这一教师的职业语言切实落到实处,带动学生自觉讲普通话。
追问
* *是什么意思
* *是什么意思
2019-03-30
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就写出你对普通话的感想跟体会啊 首先写在还没有学普通话之前是对普通话是怎么一个看法 然后到学习的过程中对普通话又是一个怎样的认知. 再下来就是自从会了普通话之后,自己又是怎样的一个感知 总之写就是这么一个过程 总之就是一个比喻的写法; 感觉--然后--原来--懂了
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普通话发源地的住民,没正式学过普通话,没啥感受,也没啥体会,学说话学的就是普通话,没感觉难。挺好的,强势拉一波仇恨。噢耶!
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2019-02-26 · 百度知道合伙人官方认证企业
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一个字难,两个字很难,三个字非常难
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