Question

小学语文老师需要具有怎样的文学素养？

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Answer 1

要会吸引，虽然孔子说有教无类，但是有教无类的定义是每个孩子有读书的权力，他另一句话是中人以上 可以与上也 中人以下 不可与上也，意思是每个孩子才智有高低，中等以上的就讲中等以上的东西，中等以下的，你讲中等以上的他也听不懂，当然基础知识尽量讲的通俗易懂，生动有趣，把孩子们的情绪调动起来，达到教学目的手法很多，但是我个人觉得引导他们到自己想学的地步是最好的。

Answer 2

其实当了老师才会发现，当好一个老师需要很好的职业素养，能当一个老师就要知道怎么去掌控学生（我的意思是知道怎么控制课堂比你的语文知识多不多更重要）你的职业素养再高，你跟学生聊文学，聊古文，学生不听你的，你全是白搭。所以在参加教学之初就要树立自己的威信，我现在有个习惯，时间充裕的话，只要有学生在做自己的事情我就不讲话。时间不够我就直接点名告诉他我已经注意到你了。特别是低年级，用眼睛告诉他是没用的，必须点某某某做的不对，某某某做的很好。

Answer 3

小学阶段主要是感受生活，观察身边的人事物，写出真情实感。阅读的话，低段一年级当然是能够根据拼音学会独立阅读，之后是理解故事，理解标题的深层含义等等。低段看童话寓言之类有故事情节的书，比较有趣。高段的可以看名著之类的。

Answer 4

小学阶段主要是感受生活，观察身边的人事物，写出真情实感。阅读的话，低段一年级当然是能够根据拼音学会独立阅读，之后是理解故事，理解标题的深层含义等等。低段看童话寓言之类有故事情节的书，比较有趣。高段的可以看名著之类的。

Answer 5

我是一名高中生，但是不管教什么，老师的性质都是一样的。从学生的角度来讲，高中的语文老师的文学积累是丰富的。所以老师就必须要了解其他小的事情。我的建议就是，老师可以在课堂上偶尔讲述一些课外知识，这样可以提高学生的学习兴趣。老师也要关心每个同学，要针对不同的同学，给予不同的关心。老师要表现出一种容易亲近的样子，要让同学感觉到你是可以和他做朋友的。