Question

八年级课文《亲爱的爸爸妈妈》课后第三大题怎么写？

要400字，急需

Answer 1

《亲爱的爸爸妈妈》的中心意思是“世间永远不能再有战争和屠杀了”1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。“亲爱的爸爸妈妈”就是孩子们最后一声呼唤，孩子们本来有金色的童年，“每个人都以为／自己将在阳光下奔跑”，而法西斯强盗为了灭种，竟把他们斩尽杀绝。作者记述自己参加悼念活动的所见所闻所感，着重通过再现被残杀者的生命活动，反衬出法西斯强盗的灭绝人性。根据课文特点，要着重探究一些意味深长的句子的含义，探究作者怎样根据表达中心意思的需要来选择材料。

Answer 2

研讨与练习
一
答案：萨特说克拉库耶伐次这座小城成了一座巨大的坟墓，埋葬7000
个被残杀的人，课文再现了半个世纪前那一段残酷的历史，一天
之内，纳粹杀死了7000人，其中包括300个孩子，鲜血染红三百五
十多英亩土地，被残杀者临死前的哀号仿佛就在我们耳畔回响，
历史是沉重的。
面对屠杀，塞尔维亚人表现了“整个民族的英勇.”课文中写到一位不愿苟且偷生，宁死不屈的老师，就是一个例子，这方面记忆文又是美丽的。

二
课文中有不少意味深长的描写和论仪,请仔细体味其中的含义,回答括号里的问题.
1.凄风.苦雨.天昏.地暗
(这里连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)

2."他们杀孩子,老师,也杀牧人,工人,工匠小店,老板鞋匠....全是纯朴饿普通市民.'
("全是'一词强调了作者什么样的感情?)

3.历史,现实,在雨中融合了-融成一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面.
(你怎样理解这看似矛盾的议论?)

4.人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.
(联系上下文,说说这几句话的内涵.)

5.明赫白仍然双手撑着头流泪.我和安格尔走过去和他握手.许多人走过去和他握手.
(联系上下文,说说为什么明赫百能得到众人的宽恕和尊重.)

1．这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛，“天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅读速度自然放慢，读两个字，停顿一下，想像一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。

2．“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情，对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。

3．看似矛盾，其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。

Answer 3

他们杀孩子,老师,也杀牧人,工人,工匠小店,老板鞋匠....全是纯朴饿普通市民

Answer 4

完全解读上有！！