求大神帮忙写篇检讨作文,急啊!!!(详见问题补充)急啊啊啊!!!!!
就是关于上自习课不能讲话的检讨,1000字,要带20个名句,30个成语的,(名句和成语加下划线或括号),回答满意的话追加悬赏哦,我很急哦,就剩1天了啊拜托大家快点哦,在教...
就是关于上自习课不能讲话的检讨,1000字,要带20个名句,30个成语的,(名句和成语加下划线或括号),回答满意的话追加悬赏哦,我很急哦,就剩1天了啊
拜托大家快点哦,在教师节之前我要完成 展开
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今天,上晚课语文的时候,我又一次的说话 再一次的犯了错误。所以,我检讨。
首先,造成自习讲话最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了。当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在自习课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
我上课说话,不是一次两次了,谢谢老师给我一次次改过的机会,可是,上课说话,已经在我上初中的时候就已经形成了,所以,改起来,也不是一天,两天就能够改掉的,但我可以肯定的是,现在上课的时候,我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话,但是 ,虽然现在有时候还会说,不过我真的是已经用心去改掉他们了,所以,请老师再给我一些机会。慢慢地改掉它们,只有这样,在学习上,才能够更加用心的去学,学的自然也会扎实。
我上课说这几句话,对我自己有着极大的随时 ,我破坏了老师的正常讲课的秩序,搞坏了老师这一晚上的心情,无论是语文老师,还是班任柯老师,上一天的课,已经很累了,我却惹两位老师生了气,为了教导我,教导我下次不要再犯类似的错误,而且,我不仅影响了老师的正常休息,还影响了其他同学的正常听讲,现在,又是期末复习的阶段,大家都在抓紧时间听讲,但我却又耽误了大家的宝贵时间。
学校,是一个神圣的地方。做为一个智商没有任何问题的高中生,来到学校就是应该努力学习的,将来才能够出人投地,以后的生活才能够美好。只有努力学习,才能使父母欣慰。
上课说话,真的不好。它直接影响到了我今后的生活,我学的很失败,我觉得很无奈,那个曾经充满理想的孩子在变坏,望着鲜红的六十五分激动不已,这算不算堕落?我不信地问自己,天空依然是一闪一闪亮晶晶,我睁开眼睛,却看不到光明,手中的七色花瓣没有了幸福的征兆,许下最后一个愿望,希望上课说话的毛病快点死掉,十七年之前,我还不会说话,但是在十七年以后,我却止不住的一句又一句的说话。真的很无奈,真的不应该。
上课说话,这样做很不对,这样做也十分不好,这样做对我是有害无利的,对我的父母也是不好的,对同学也是有影响的,对老师是不尊敬的,对班级的荣誉是有害的,对学校的名声是有损的,请允许我道歉。
从小了说,影响到了学校,但从大了讲,我扰乱了牡丹江市的社会风气和治安,还对黑龙江省的工业有一定的阻挠,对中国的金融业也许也不是很有利,也许还影响了亚洲的科技发展,我对不起党,对不起人民,对不起毛主席,对不起党的领导。对不起邓小平理论,对不起马克思主义。更对不起生我,养我的父母,对不起柯老师的教诲。我这样做,愧对死去的革命先辈,正是他们给了我们这样良好的学习环境,可我却没有珍惜。
如果老师再给我一次机会,我一定回好好把握,上课都不说与课堂无关的话了,如果一定要加个期限,那我希望是这一学期!
多亏了老师的及时教诲,老师就是希望的火花,是黑暗的黎明,是我们心中的日月,是照亮大地的阳光,是冬天里的一丝温暖,是酷暑中的一块阴凉,是伤痛时的止痛药,是迷途中的指南针,是我学习生活中的向导。
我总结了一下,我上课爱说话的原因,主要有以下几点:
1.老师讲课时的有些内容,让我联想到了什么,便会和前后左右说出来自己的那个想法
2.同学上课时无意说的一句搞笑话,我也会跟着凑热闹
3.还愿意接老师话把儿
综上所诉,我对上课说话的这种行为深深地做出了检讨,我保证在今后的学习中,不会再犯类似的毛病,请尊敬的老师给我一次改过自新的机会。
名言:
▲知者乐水,仁者乐山。 ——《论语·雍也》
▲丘山积卑以不高,江河合水而为大。 ——《庄子·则阳》
▲原清则流清,原浊则流浊。 ——《荀子·君道》
▲远水不救近火。 ——《韩非子·说林上》
▲土敝则草木不长,水烦则鱼鳖不大。 ——《礼记·乐记》
▲流水不腐,户枢不蠹。 ——《吕氏春秋·尽数》
▲吞舟之鱼,陆处则不胜蝼蚁。 ——《吕氏春秋·慎热》
▲酒极则乱,乐极则悲。 ——《史记·滑稽列传》
▲浴不必江海,要之去垢;马不必骐骥,要之善走。 ——《史记·外戚世家》
▲新沐者必弹冠,新浴者必振衣。 ——《史记·屈原贾生列传》
▲临渊羡鱼,不如退而结网。 ——《汉书·董仲舒传》
▲山锐则不高,水狭则不深。 ——汉·刘向《新序·节士》
▲善游者溺,善骑者附。 ——汉·刘安《淮南子·原道训》
▲见一叶落,而知岁之将暮;睹瓶中之冰,而知天下之寒。 ——汉·刘安《淮南子·说山训》
▲循流而下易以至,顺风而驰易以远。 ——汉·刘安《淮南子·主术训》
▲欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木。 ——汉·刘安《淮南子·说山训》
▲坎井之蛙,不知江海之大。 ——汉·桓宽《盐铁论·复古》
▲行远道者假于车,济江海者因于舟。 ——汉·桓宽《盐铁论·贫富》
▲衣缺不补则日以甚,防漏不塞则日以滋。 ——汉·桓宽《盐铁论·申韩》
▲反水不收,后悔何及。 ——《后汉书· 光武帝纪》
▲扬汤止沸,莫若去薪。 ——《后汉书·董卓传》
▲金以刚折,水以柔成。 ——晋·葛洪《抱朴子·广譬》
▲尘羽之积,沈舟折轴。 ——晋·葛洪《抱朴子·嘉遁》
▲春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晓景》
▲山中人不信有鱼大如木,海上人不信有木大如鱼。 ——北朝·颜之推《颜氏家训·归心》
▲山无静树,川无停流。 ——《世说新语·文学》
▲求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。 ——唐·魏征《谏太宗十思疏》
▲沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
▲山雨欲来风满楼。 ——唐·许浑《咸阳城东楼》
▲过载者沈其舟,欲胜者杀其身。 ——晋·葛洪《抱朴子·微旨》
▲惟天下之静者,乃能见微而知著。月晕而风,础润而雨。 ——宋·苏洵《辩奸论》
▲水激则悍,夭激则远。 ——宋·李昉《太平御览》
▲绳锯木断,水滴石穿。 ——宋·罗大经《鹤林玉露》
▲有风方起浪,无潮水自平。 ——《西游记》第七十五回
▲木无本必枯,水无源必竭。 ——明·冯梦龙《东周列国志》
成语:1一字千金,一目十行,一鸣惊人,一箭双雕,井底之蛙,坐井观天,走马观花,叶公好龙,
2一日千里,亡羊补牢,刻舟求剑,掩耳盗铃,守株待兔,南辕北辙,买椟还珠,举一反三,
3班门弄斧,狐假虎威,囫囵吞枣,举一反三,一毛不拔,画饼充饥,望梅止渴,一窍不通,
4指鹿为马,凿壁偷光,闻鸡起舞,晏子使楚,千钧一发,杞人忧天,南柯一梦,名落孙山
5门庭若市,精卫填海,负荆请罪,大材小用,才高八斗,七上八下,五颜六色,三心二意
6五湖四海,三长两短,十拿九稳,千军万马,万紫千红,百里挑一,一马当先,乘人之危
7鼠目寸光,龙飞凤舞,杀鸡儆猴,兔死狐悲,马到成功,鸡飞蛋打,鸡鸣狗盗,狼心狗肺
8万象更新,杯弓蛇影,安步当车,众志成城,万众一心,对牛弹琴,鸟语花香,如鱼得水
9为虎作伥,黔驴技穷,画龙点睛,盲人摸象,画蛇添足,鹦鹉学舌,鸡犬不宁,狼狈为奸
10飞蛾扑火,金蝉脱壳,蜻蜓点水,蚕食鲸吞,蛛丝马迹,螳臂当车,狼吞虎咽,龙争虎斗
11鹤立鸡群,鹬蚌相争,一视同仁,一览无余,五花八门,千变万化,七拼八凑,九牛一毛
12千言万语,千丝万缕,千方百计,颠三倒四,日上三竿,一步登天,百发百中,百步穿杨
13百花齐放,百鸟争鸣,一日三秋,手忙脚乱,耳目一新,指手划脚,足不出户,挤眉弄眼
14学而不厌,专心致志,一心一意,孜孜不倦,井井有条,语重心长,心平气和,镇定自若,
15刻不容缓,临危不惧,光明磊落,口是心非,依依不舍,麻木不仁,手足情深,不耻下问
首先,造成自习讲话最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了。当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在自习课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
我上课说话,不是一次两次了,谢谢老师给我一次次改过的机会,可是,上课说话,已经在我上初中的时候就已经形成了,所以,改起来,也不是一天,两天就能够改掉的,但我可以肯定的是,现在上课的时候,我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话,但是 ,虽然现在有时候还会说,不过我真的是已经用心去改掉他们了,所以,请老师再给我一些机会。慢慢地改掉它们,只有这样,在学习上,才能够更加用心的去学,学的自然也会扎实。
我上课说这几句话,对我自己有着极大的随时 ,我破坏了老师的正常讲课的秩序,搞坏了老师这一晚上的心情,无论是语文老师,还是班任柯老师,上一天的课,已经很累了,我却惹两位老师生了气,为了教导我,教导我下次不要再犯类似的错误,而且,我不仅影响了老师的正常休息,还影响了其他同学的正常听讲,现在,又是期末复习的阶段,大家都在抓紧时间听讲,但我却又耽误了大家的宝贵时间。
学校,是一个神圣的地方。做为一个智商没有任何问题的高中生,来到学校就是应该努力学习的,将来才能够出人投地,以后的生活才能够美好。只有努力学习,才能使父母欣慰。
上课说话,真的不好。它直接影响到了我今后的生活,我学的很失败,我觉得很无奈,那个曾经充满理想的孩子在变坏,望着鲜红的六十五分激动不已,这算不算堕落?我不信地问自己,天空依然是一闪一闪亮晶晶,我睁开眼睛,却看不到光明,手中的七色花瓣没有了幸福的征兆,许下最后一个愿望,希望上课说话的毛病快点死掉,十七年之前,我还不会说话,但是在十七年以后,我却止不住的一句又一句的说话。真的很无奈,真的不应该。
上课说话,这样做很不对,这样做也十分不好,这样做对我是有害无利的,对我的父母也是不好的,对同学也是有影响的,对老师是不尊敬的,对班级的荣誉是有害的,对学校的名声是有损的,请允许我道歉。
从小了说,影响到了学校,但从大了讲,我扰乱了牡丹江市的社会风气和治安,还对黑龙江省的工业有一定的阻挠,对中国的金融业也许也不是很有利,也许还影响了亚洲的科技发展,我对不起党,对不起人民,对不起毛主席,对不起党的领导。对不起邓小平理论,对不起马克思主义。更对不起生我,养我的父母,对不起柯老师的教诲。我这样做,愧对死去的革命先辈,正是他们给了我们这样良好的学习环境,可我却没有珍惜。
如果老师再给我一次机会,我一定回好好把握,上课都不说与课堂无关的话了,如果一定要加个期限,那我希望是这一学期!
多亏了老师的及时教诲,老师就是希望的火花,是黑暗的黎明,是我们心中的日月,是照亮大地的阳光,是冬天里的一丝温暖,是酷暑中的一块阴凉,是伤痛时的止痛药,是迷途中的指南针,是我学习生活中的向导。
我总结了一下,我上课爱说话的原因,主要有以下几点:
1.老师讲课时的有些内容,让我联想到了什么,便会和前后左右说出来自己的那个想法
2.同学上课时无意说的一句搞笑话,我也会跟着凑热闹
3.还愿意接老师话把儿
综上所诉,我对上课说话的这种行为深深地做出了检讨,我保证在今后的学习中,不会再犯类似的毛病,请尊敬的老师给我一次改过自新的机会。
名言:
▲知者乐水,仁者乐山。 ——《论语·雍也》
▲丘山积卑以不高,江河合水而为大。 ——《庄子·则阳》
▲原清则流清,原浊则流浊。 ——《荀子·君道》
▲远水不救近火。 ——《韩非子·说林上》
▲土敝则草木不长,水烦则鱼鳖不大。 ——《礼记·乐记》
▲流水不腐,户枢不蠹。 ——《吕氏春秋·尽数》
▲吞舟之鱼,陆处则不胜蝼蚁。 ——《吕氏春秋·慎热》
▲酒极则乱,乐极则悲。 ——《史记·滑稽列传》
▲浴不必江海,要之去垢;马不必骐骥,要之善走。 ——《史记·外戚世家》
▲新沐者必弹冠,新浴者必振衣。 ——《史记·屈原贾生列传》
▲临渊羡鱼,不如退而结网。 ——《汉书·董仲舒传》
▲山锐则不高,水狭则不深。 ——汉·刘向《新序·节士》
▲善游者溺,善骑者附。 ——汉·刘安《淮南子·原道训》
▲见一叶落,而知岁之将暮;睹瓶中之冰,而知天下之寒。 ——汉·刘安《淮南子·说山训》
▲循流而下易以至,顺风而驰易以远。 ——汉·刘安《淮南子·主术训》
▲欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木。 ——汉·刘安《淮南子·说山训》
▲坎井之蛙,不知江海之大。 ——汉·桓宽《盐铁论·复古》
▲行远道者假于车,济江海者因于舟。 ——汉·桓宽《盐铁论·贫富》
▲衣缺不补则日以甚,防漏不塞则日以滋。 ——汉·桓宽《盐铁论·申韩》
▲反水不收,后悔何及。 ——《后汉书· 光武帝纪》
▲扬汤止沸,莫若去薪。 ——《后汉书·董卓传》
▲金以刚折,水以柔成。 ——晋·葛洪《抱朴子·广譬》
▲尘羽之积,沈舟折轴。 ——晋·葛洪《抱朴子·嘉遁》
▲春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晓景》
▲山中人不信有鱼大如木,海上人不信有木大如鱼。 ——北朝·颜之推《颜氏家训·归心》
▲山无静树,川无停流。 ——《世说新语·文学》
▲求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。 ——唐·魏征《谏太宗十思疏》
▲沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
▲山雨欲来风满楼。 ——唐·许浑《咸阳城东楼》
▲过载者沈其舟,欲胜者杀其身。 ——晋·葛洪《抱朴子·微旨》
▲惟天下之静者,乃能见微而知著。月晕而风,础润而雨。 ——宋·苏洵《辩奸论》
▲水激则悍,夭激则远。 ——宋·李昉《太平御览》
▲绳锯木断,水滴石穿。 ——宋·罗大经《鹤林玉露》
▲有风方起浪,无潮水自平。 ——《西游记》第七十五回
▲木无本必枯,水无源必竭。 ——明·冯梦龙《东周列国志》
成语:1一字千金,一目十行,一鸣惊人,一箭双雕,井底之蛙,坐井观天,走马观花,叶公好龙,
2一日千里,亡羊补牢,刻舟求剑,掩耳盗铃,守株待兔,南辕北辙,买椟还珠,举一反三,
3班门弄斧,狐假虎威,囫囵吞枣,举一反三,一毛不拔,画饼充饥,望梅止渴,一窍不通,
4指鹿为马,凿壁偷光,闻鸡起舞,晏子使楚,千钧一发,杞人忧天,南柯一梦,名落孙山
5门庭若市,精卫填海,负荆请罪,大材小用,才高八斗,七上八下,五颜六色,三心二意
6五湖四海,三长两短,十拿九稳,千军万马,万紫千红,百里挑一,一马当先,乘人之危
7鼠目寸光,龙飞凤舞,杀鸡儆猴,兔死狐悲,马到成功,鸡飞蛋打,鸡鸣狗盗,狼心狗肺
8万象更新,杯弓蛇影,安步当车,众志成城,万众一心,对牛弹琴,鸟语花香,如鱼得水
9为虎作伥,黔驴技穷,画龙点睛,盲人摸象,画蛇添足,鹦鹉学舌,鸡犬不宁,狼狈为奸
10飞蛾扑火,金蝉脱壳,蜻蜓点水,蚕食鲸吞,蛛丝马迹,螳臂当车,狼吞虎咽,龙争虎斗
11鹤立鸡群,鹬蚌相争,一视同仁,一览无余,五花八门,千变万化,七拼八凑,九牛一毛
12千言万语,千丝万缕,千方百计,颠三倒四,日上三竿,一步登天,百发百中,百步穿杨
13百花齐放,百鸟争鸣,一日三秋,手忙脚乱,耳目一新,指手划脚,足不出户,挤眉弄眼
14学而不厌,专心致志,一心一意,孜孜不倦,井井有条,语重心长,心平气和,镇定自若,
15刻不容缓,临危不惧,光明磊落,口是心非,依依不舍,麻木不仁,手足情深,不耻下问
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不知道你的具体情况,也不想和别人重复,给你列个提纲吧!
1、问候语(6-10字)
2、怎么错了、深表歉意(200-300)字
3、应该怎么做,下次怎么做(300-400)字
4、反思,对他人的影响和对自己的影响(200字左右)
5、表决心,以后保证,请求原谅(100-200)字
6、署名(5-10字)
可套词语:浪子回头 、悬崖勒马 、痛改前非 、重新做人 、洗心革面 、脱筋换骨、回头是岸
可套句子:我们的骄傲多半是基于我们的无知。 —— 《莱辛寓言》
人孰无过?过而能改,善莫大焉。——《左传·宣公二年》
亡羊补牢,为时不晚
浪子回头金不换。
知错能改,善莫大焉
聪明人知错就改,糊涂人有错就瞒
ok,差不多了,不懂可追问,祝你成功!
1、问候语(6-10字)
2、怎么错了、深表歉意(200-300)字
3、应该怎么做,下次怎么做(300-400)字
4、反思,对他人的影响和对自己的影响(200字左右)
5、表决心,以后保证,请求原谅(100-200)字
6、署名(5-10字)
可套词语:浪子回头 、悬崖勒马 、痛改前非 、重新做人 、洗心革面 、脱筋换骨、回头是岸
可套句子:我们的骄傲多半是基于我们的无知。 —— 《莱辛寓言》
人孰无过?过而能改,善莫大焉。——《左传·宣公二年》
亡羊补牢,为时不晚
浪子回头金不换。
知错能改,善莫大焉
聪明人知错就改,糊涂人有错就瞒
ok,差不多了,不懂可追问,祝你成功!
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