我的孩子上初二了,数学跟不上,应该怎么办呢
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初二成绩出现下降,绝不仅仅是你一个个例,首先就是不要产生害怕畏惧的心理,这样很容易造成恶性循环,成绩下降→打击信心→成绩继续下滑。
整个初中数学,初一注重运算,增加了小学没有的一些新算法,对于计算题,只要勤加练习,注意细节,能够做到算得对算得快就可以,不需要太动脑子。
但是到了初二就会接触图形证明题,函数问题,这些都是需要动脑子,讲究解法的,计算只是基础。首先你得知道这个题怎么解,下一步才是算得对的问题,往往很多时候都卡在第一步,如果老师能给一个提醒,你就很快能算出这个题目,如果老师不给提醒,是不是就不知道如何下手了。但是我看你也在说,问了老师之后当时会过后又不会了。原因可能出在这个老师的讲题方法不太适合你,可以下次换个老师去问。再说这种现象挺普遍的,我侄子就是因为换了个数学代课老师,肉眼可见的成绩下降,家长又没辅导能力,后来好像是在外面报了网课,乐学在线,不知道你听说过没。我侄子就说上面那个初二数学张婷瑶老师讲课方式跟他以前那个老师挺相近的,能够把很多题分析透,教的不仅仅是一道题的解法,而是相似题型的解法,就是培养他们举一反三的能力。初二这年真的是挺关键的一年,不可避免会出现两极分化,强者越强,弱者越弱,把握好时间。
多做题,报辅导班,方法很多种,但万变不离其宗,找到适合自己的,才能事半功倍总体来说,初二并不算晚,数学上面以后还有很长的路要走,数学跟不上的话,建议多问问老师跟同学,把基本的知识点整理清楚。不用焦虑,不用紧张,脚踏实地学下来就能有很大突破。
整个初中数学,初一注重运算,增加了小学没有的一些新算法,对于计算题,只要勤加练习,注意细节,能够做到算得对算得快就可以,不需要太动脑子。
但是到了初二就会接触图形证明题,函数问题,这些都是需要动脑子,讲究解法的,计算只是基础。首先你得知道这个题怎么解,下一步才是算得对的问题,往往很多时候都卡在第一步,如果老师能给一个提醒,你就很快能算出这个题目,如果老师不给提醒,是不是就不知道如何下手了。但是我看你也在说,问了老师之后当时会过后又不会了。原因可能出在这个老师的讲题方法不太适合你,可以下次换个老师去问。再说这种现象挺普遍的,我侄子就是因为换了个数学代课老师,肉眼可见的成绩下降,家长又没辅导能力,后来好像是在外面报了网课,乐学在线,不知道你听说过没。我侄子就说上面那个初二数学张婷瑶老师讲课方式跟他以前那个老师挺相近的,能够把很多题分析透,教的不仅仅是一道题的解法,而是相似题型的解法,就是培养他们举一反三的能力。初二这年真的是挺关键的一年,不可避免会出现两极分化,强者越强,弱者越弱,把握好时间。
多做题,报辅导班,方法很多种,但万变不离其宗,找到适合自己的,才能事半功倍总体来说,初二并不算晚,数学上面以后还有很长的路要走,数学跟不上的话,建议多问问老师跟同学,把基本的知识点整理清楚。不用焦虑,不用紧张,脚踏实地学下来就能有很大突破。
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系统补课。
第一步:找个靠谱的辅导老师,检测一下孩子的数学基础,找出孩子哪些方面有问题(很多孩子小学的知识都存在严重问题)
第二步:从最早的薄弱环节补起。一步一步补到学习进度应有的内容。
第三步:养成预习的习惯,让孩子带着问题去听第二天的课,效果就会很好
第一步:找个靠谱的辅导老师,检测一下孩子的数学基础,找出孩子哪些方面有问题(很多孩子小学的知识都存在严重问题)
第二步:从最早的薄弱环节补起。一步一步补到学习进度应有的内容。
第三步:养成预习的习惯,让孩子带着问题去听第二天的课,效果就会很好
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孩子上初二了数学跟不上必须从两个方面入手第一个是查漏补缺夯实基础看看孩子上初二了数学跟不上必须从两个方面入手第一个是查漏补缺夯实基础看看孩子在哪孩子上初二了数学跟不上必须从两个方面入手第一个是查漏补缺夯实基础看看孩子在哪方面有不足然后在这方面相应的加强另外一个孩子上初二了数学跟不上必须从两个方面入手第一个是查漏补缺夯实基础看看孩子在哪方面有不足然后在这方面相应的加强另外一个方面是多做孩子上初二了数学跟不上必须从两个方面入手第一个是查漏补缺夯实基础看看孩子在哪方面有不足然后在这方面相应的加强另外一个方面是多做题多刷题并且从做题和孩子上初孩子初二了数学跟不上,必须从两个方面入手,第一个是查漏补缺,夯实基础,看看孩子在哪方面有不足,然后在这方面相应的加强。另外一个方面是多做题,多刷题,并且从做题和刷题中总结规律。
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初二的数学跟不上,一般是知识点没有学通,让孩子课下多问问老师和同学,要是基础很差了跟不上,可以和他报个班,可以先去试听课之后效果好再报名。
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初二数学真的有这么难吗?答案是肯定的。在整个平面几何的学习生涯中。初中的平面几何就达到了非常高的难度。他深刻地考察了一个人解决平面几何的思维能力。
突如其来的加大了难度。对于正处在青春期的初二的学生。在心理上会产生一个非常大的波动。因为有的学生一直学习,非常好。差不多每次都能考到满分。可是学到这一部分之后,发现自己的成绩出现了,大幅度的下降。这样对于学霸来说是一个心理上重大的打击。当学生出现种种困惑的时候。家长其实也跟着着急。看着孩子的成绩在下降。不断的寻找各种原因。还以为是孩子,不注意听讲。或者是在其他地方分了心。总之一个短时间的成绩下降是大家都不能接受的。
在这里我想为初二的孩子说一句公道话。那么初二的平面几何难度确实非常大。在这个地方出现成绩的下滑,并不可耻。我们应该正确地看待此时的自己。应该坚定信心。一步一个脚印的踏实去学。终将会在最后的中考中能够战胜自己。能够战胜平面几何。而不要在这时怀疑自己。不可妄自菲薄。觉得自己学不好数学。觉得自己的平面几何实在是太差了。这些都是不应该有的,想法。只要你坚持下去。就一定能够战胜困难。而不是逃避困难。而不是一见到了几何证明题就有畏惧心理。我们可以慢慢来。再难的题目总会有规律可循。
还有一个更好的学习方法,可以分享给初二的学生。那就是我们要进行对所有做过的题型的总结。这个总结非常的重要。我们把一类题放在一起。研究它的解题规律。研究它的答题技巧。当你真这样做了之后,你才发现。其实整个初中的平面几何大概的模型,并不是非常多。如果能将每一个模型都掌握得非常熟练。那么我们在做题的过程中,效率就会非常高。
在平时非常熟练的模型上可以少花一些时间。遇见了新的模型,就及时地记录下来。把它进行强化训练变成自己掌握的模型。随着你的模型掌握的越来越多。你会发现中考真题大部分的模型都是你见过的。这时你是多么的自信,再也不用担心自己的数学会考不好了。
突如其来的加大了难度。对于正处在青春期的初二的学生。在心理上会产生一个非常大的波动。因为有的学生一直学习,非常好。差不多每次都能考到满分。可是学到这一部分之后,发现自己的成绩出现了,大幅度的下降。这样对于学霸来说是一个心理上重大的打击。当学生出现种种困惑的时候。家长其实也跟着着急。看着孩子的成绩在下降。不断的寻找各种原因。还以为是孩子,不注意听讲。或者是在其他地方分了心。总之一个短时间的成绩下降是大家都不能接受的。
在这里我想为初二的孩子说一句公道话。那么初二的平面几何难度确实非常大。在这个地方出现成绩的下滑,并不可耻。我们应该正确地看待此时的自己。应该坚定信心。一步一个脚印的踏实去学。终将会在最后的中考中能够战胜自己。能够战胜平面几何。而不要在这时怀疑自己。不可妄自菲薄。觉得自己学不好数学。觉得自己的平面几何实在是太差了。这些都是不应该有的,想法。只要你坚持下去。就一定能够战胜困难。而不是逃避困难。而不是一见到了几何证明题就有畏惧心理。我们可以慢慢来。再难的题目总会有规律可循。
还有一个更好的学习方法,可以分享给初二的学生。那就是我们要进行对所有做过的题型的总结。这个总结非常的重要。我们把一类题放在一起。研究它的解题规律。研究它的答题技巧。当你真这样做了之后,你才发现。其实整个初中的平面几何大概的模型,并不是非常多。如果能将每一个模型都掌握得非常熟练。那么我们在做题的过程中,效率就会非常高。
在平时非常熟练的模型上可以少花一些时间。遇见了新的模型,就及时地记录下来。把它进行强化训练变成自己掌握的模型。随着你的模型掌握的越来越多。你会发现中考真题大部分的模型都是你见过的。这时你是多么的自信,再也不用担心自己的数学会考不好了。
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