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1.线上学习孩子适合吗?
主要是从孩子的年龄和发展阶段来看,这一学习活动是否合适。比如学前幼儿处于直觉运动思维阶段,主要通过感知来认识世界,需要通过游戏、动手操作、肢体运用等方式学习,这一阶段孩子的注意力时间也很短,到6 岁一般只能达到10分钟左右,这一阶段幼儿通过网络对话的单一形式学习,就会有困难。
此外,幼童对于陌生人和陌生环境的适应性也相对比较弱,需要比较长的时间感到安全和放松,频繁更换老师就不太适合幼童。学龄儿童和青少年选择这类课程相对要适合一些。当然,这也不绝对,需要结合每个孩子的个体差异性综合考虑。
2.选择培训机构需要主要什么?
①师资:
作为青少儿在线英语学习的直接作用人,外教老师直接影响着孩子的学习效果。其中,老师的教学资质和教学方法是影响教学效果最重要的两大因素。因此,本项将“拥有TEFL/TESOL资格证书”设定为基础分的统一标准,“教学方法”和“教师数量”为加减分条件。
②上课方式:
目前,在线少儿英语教育主要分为一对一和小班课(1对2~6)两种上课模式。两种模式各有优劣:一对一的教学更有针对性,但孩子若不喜欢老师上课,效率就会很低;一对多的小班课能够营造共同的学习氛围,通过合作和交流,帮助学生取得更好的学习效果,但如果同一课堂中孩子的学习进度不匹配,个性化需求就难以实现。
从技术角度来看,一对一门槛较低,小班课对排课、互动均有较高的技术要求,所以本项将“一对一”设定为基础分的统一标准,“小班课”为加减分条件。