Question

作文（初中） 三年后的我

要作文 不是方法！！！！！！说咋写的闪！！！！！！！ 初中三年后！！！！！ 也就是高中

Answer 1

随着时间的流逝，三年初中生活悄无声息地过去了，随着短暂而又漫长的暑假的结束，我摇身一变，从一名初中生变成了一名高中生。刚进初中时记得老师对我们说 的第一句话是：“为什么要读初中？读初中就是为了三年后的中考，所以你们要努力学习，争取进入重点高中……。”而进入高中时，老师的第一句话跟这句话也差 不多，只不过改了几个字。把“中考”改为“高中”，“重点高中”改为“重点大学”。辛苦三年就是为了应付两个字“中考”或“高考”。　　　　 三年，掐着手指算，一年12个月，三年36个月，一个月30左右，三年约1095天，一天24小时，三年大约26280个小时，一小时60分钟，一 天……。唉，不敢再算下去了，待会会被这个天文数字吓得不敢再在校园里待小曲。唉，多么漫长得奋斗与等待呀！简直可以跟中国得抗日战争相提并论。但学习本 来就是一场持久战吗？但辨着指头一年，两年，三年，好像只有三天那么长，三年得时间就在指缝间不知不觉地溜过了，没留下一丝得痕迹就像弹指一挥间。当发现 自己而身处另一个熟悉而又陌生得校园时，才感觉到，自己已不时几个月前那个调皮、幼稚可爱得女生了，取而代之得时多了一点安份、少了一点幼稚得高一女生。 　　　　 回想初三时，还是一个爱哭鼻子的小女生。那时会被顽皮的男生捉弄。挑逗得哭笑不得！会为一道题而和他们争得脸红鼻子粗。有时还会和他们一起疯，在教室游 戏，在球场抢球，在……；那时会因一次考试不及格而大哭一场，害得我得金豆子满桌滚。可一下课铃一响，马上收回我的金豆子又出现在草地上，或坐或卧，眺望 远处的群山，仰望满天漂浮的白云，此时我的心也会越过重重山岭飞上高空，飞向白云，和白云一起去追寻我们的梦想。有时我会毫无顾忌地向着远方或天空呐喊， 啊~~！！！回声一次次地反弹回来，我一次次地呐喊，听着一声声的回音好像在倾听群山，白云给我的回答，更像在欣赏一首优美的乐曲，这是一首自编的乐曲。 不论高兴伤心与否，我所有的情都将从这一声声的呐喊中释放出来，好不？？意，我也不用在乎别人怪异的眼光，有时我也会在这里充满幻想地勾勒出我的 “未来的蓝图”。这里虽然狭小，却给了我无限的思想空间。　　 现在高一了，虽然我的心还保留着初三时的那份幼稚与好动，但这里已不是原来的草地、原来的班级、原来的同学、原来的……一切都是新的了，就连我的心，它也 快变成新的了。不会再为考试不好，而大哭一场，泪珠儿满脸挂，也只好回到宿舍自己一个蒙着被子轻轻地呜咽，第二天醒来枕头全湿，床单也湿大半，又得洗枕 头、床单，而且心情也会因此几天不好，真不值得，也哭得不痛快。 新的学校里也有一块很大得草地，我也喜欢到那儿去坐坐。此时，我也想呐喊，将我所有得情感发泄出来，可是我不敢，生怕别人说自己是神经病，我只有在心里默 默地向着天空呐喊，可是我听不到一点回音，听到得只是自己得心跳声和呼吸声，像若大的草地此时在我心里变得如此狭小，草地周围得栅栏也将我的心紧紧地围困 在这里，我的心再怎么努力的飞；却也飞不出这矮矮的栅栏，我的心不能再对着天空飞翔，不能再与白云一起去追寻我们的梦想。　　　　 俗话说得好：时间可以改变一切，现在我才彻底地相信这句话，因为连我得心也随着时间而改变。高一的我虽然还保留一颗幼稚、好动的心，而且有一个沉静的外表；那以后的我又将会变成怎么样呢？

Answer 2

对于未来描述类作文有以下几点要求：

1. 展望未来,加以想象。

2. 想象的内容：

• 对未来的美好遐想（遐想——若干年后,与老同学重逢的场面、祖国未来建设的美好场景......）。

• 对未来的的担心、忧虑（物种灭绝的后果、未来对物种的保护方案……）。

这些想象为喜、哀或雄心勃勃，或忧心忡忡，都能显示出小主人的情怀，表达真情实意。

3. 运用“展望未来”的技巧时应注意：

• 内容集中，集中笔墨，只写好一人或一事。

• 笔法灵活，即针对不同的未来，采用不同的笔法：

1. 未来的聚会——需有场面描；

2. 未来某人的业绩、坎坷——运用肖像、语言、动作描写。

3. 祖国未来新面貌——需有景和描写。

针对性地运用不同的表现方法，如叙事、记人、写景、状物等，这样才能使你的未来图卷熠熠生辉。

范文如下：

• 在欢笑与祝福中,我们离开了母校。别人羡慕的眼光,期待的眼神,赞赏的语言成为我升入高中最好的祝愿。因此,我为我的高中生活沉浸在无限的憧憬之中。从此高中生活在我心中是那样的美好、幸福和欢乐,我几乎在幻想中度日,让我这个满脑子想着欢乐的人更对我那即将来到的高中生活充满无穷的期待……

• 从跨进XX高中的第一步起,我就知道我不再是个懵懂的初中生了。3年,对我来说意味着短暂而又漫长。这并不矛盾,将它视为充满活力,见证成长,走向青春的三年.这必然短暂。可把它看作充分学习,约束无比,管理严格的三年,又似乎漫长得不能再漫长了。走进学校.我是一个愚昧,对任何事情都充满好奇,却又十分自信的人,走出学校,我将变成一位知识渊博,含蓄的青年。这是个过程,而一切则取决于3年中的变化。我不会再那样的单纯,对一切都是傻傻的,而是尽心尽力的学习,让眼睛看得更远。

• 我的高中生活,也应该起源于我与重点学校的际遇,在不懈的努力下,我终于迎来了这段奇妙的,来之不易的,与XX高中的尘缘.这美好的三年将为我展开不同寻常的体验。在中学中,我也会珍惜XX高中为我敞开的这扇窗子。从外面照射进来的阳光,就是那片真理之光.我开始相信,我将看到一个动人的新世界.在那里,我渴望生活,渴望创造,渴望学习。为我的人生生涯谱写一曲壮丽的乐章。开学后,我会慢慢的适应到新环境中,努力融入到XX高中这个大家庭中。在这个新的学校,新的学期,新的起点有更新的进步。

• 总喜欢在熹微的晨光照耀下朗朗读书,心情的舒畅将为新的一天撑起一片万里晴空。

• 总想着不停的读书,无倦的做笔记,把所有知识装进我的脑袋,越忙碌就越好。

• 总渴望在新的班级里交织更多的朋友。条件是：只要性格和我和得来,对朋友真诚就好。

• 总希望每一天都是阳光灿烂的。看一群鸟儿飞过,任思绪飞扬,无限的畅想,让心中哼起一曲快乐之歌。

• 昨日的车轮已载不住今日的期盼,明天的辉煌还需我们今天用双手创造.生活需要畅想,有了畅想,我们将会对生活充满期待,热衷于生活。在我们畅想的那片土地上,定会长出一片生命的绿洲!