色感怎么培养
方法一，对于初学者宜先选择色彩关系明确的对象进行写生。色彩关系明确包括画面物体(特别是主体物)的颜色宜纯，背景(一般指衬布)的色相倾向明确并具有纯度，物体(特别是画面的主体物)与背景的关系明确。画面的物体颜色纯度高，便于在光照条件下形成自身变化明确的色彩区域。
背景的色相倾向明确并具有纯度，北京博艺画室借以形成物与背景的色彩之间明确的相映关系橘历。物与背景的关系明确， 由此构成画面形象的鲜明效果而不至于将形象淹没在背景之中。色彩关系明确的对象不仅使初学者能较为容易地看清色彩关系，做到心中有数，而且视觉的生理、心理反映规律表明，色彩关系明快的对象能有效地激发初学者的色彩表现欲望和兴趣，这样色彩入门则快。
相反，色彩关系不明确、颜色纯度很低的对象在客观上色彩关系对比微妙，不仅使习画者觉得相互关系难以区别，导致画面只有明暗和深浅的明度差别而五彩度差别，而且难以激发他们的色彩表现情绪和兴致，因而色彩核迟入门则慢。
方法二，色感训练课题宜明确。要想有效地培养初学者的色调意识，写生对象就须具有极其圆氏搜鲜明的色调特征;要想有效地培养初学者大胆的作画意识，创造画面强烈的色彩效果，就须恰当地配置在色性、纯度、色相上对比强烈的写生对象;要想有效地培养初学者对色彩的细微而敏锐的观察和表现能力，就须准备层次丰富、色彩倾向明确的多种写生对象。简言之，色感练习的目的愈明确，效果则愈好。
方法三，在尊重对象和色彩关系正确的前提下，色彩宜略加强调或夸张。特别是对关系含蓄、色彩微妙的某些对象更须如此。应防止自然主义地照抄色彩和局部地寻找过多色阶的倾向。只有简化色阶，适可而止，色彩才强烈有力。
其四，在色感练习上，追求色彩与兼顾形体往往成为初学者的双重负荷。当色与形两者难以兼顾时，为有效地培养色感能力，可暂时放松对形的要求，使习画者身心放松，去掉顾虑与包袱而专注色彩表现。
色彩关系明确的对象不仅使初学者能较为容易地看清色彩关系，做到心中有数，而且视觉的生理、心理反映规律表明，色彩关系明快的对象能有效地激发初学者的色彩表现欲望和兴趣，这样色彩入门则快。相反，色彩关系不明确、颜色纯度很低槐悉的对象在客观上色彩关系对比微妙，不仅使习画者觉得相互关系难以区别，导致画面只有明暗和深浅的明度差别而五彩度差别，而且难以激发他们的手岁色彩表现情绪和兴致，因而色彩入门则慢。
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