Question

急求一篇关于写学校的说明文！！

大哥大姐们那！咱跪求一篇关于写我们学校的说明文！咱很急的！5555555谢谢啦！咱今天的作业就是这个啦！可咱想了好久都想不出来！唉米办法谁叫妈妈生了咱这个白痴呢！唉也不能怪妈妈啦！- - ！跪求跪求一篇关于写我们学校的说明文那！地址是重庆市大渡口钢城实验中学！咱那个黑心的死老师要咱们写500多字！唉！就靠大哥大姐你们那！跪求苍天啊！

Answer 1

我们的学校
我们的学校位于市区附近，交通方便，环境优美，师资力量雄厚，麻雀虽小，五脏俱全。你一定迫不及待想看到吧？那就让我作为向导为你们介绍一下吧！ 站在学校的入口处，你会看到火红色的门墙和绿色牙齿形状的大门，门被一个人字形的校道穿过，组成一个“火”字。进入校门，左边有一间小店和保安室，校医就住在小店里。走到这里，兵分两路，顺着人字的左脚直走下去，你会看到自行车安置点，最里边种着一排针形叶子的塔松，再往前走，是一个篮球场，再往前走就是教学楼，楼前边种着几棵白玉兰花树。花开时，整个校园都弥漫着花香。靠图书馆的是宿舍楼，图书馆与宿舍楼共有五层，高15米，长60多米，宽6米。宿舍楼的一楼是小卖部，二楼是老师睡觉的地方，宿舍楼前面是教学楼，形成一个推理的小院子，学校有一个保安室，夜里有保安值班，一夫当关，万“贼”莫开（想偷东西的人注意了，偷不了东西的，嘻），安全得很。教学楼前面种着花草，在宿舍的入口处旁边有一棵小花，那是宿舍楼最好的标志。宿舍楼里面有女厕所，旁边不用猜也是男厕所了（新来的学生上厕所别找错地方了，哈）。
话说到这里，回到校门，走人字形的右边。你会看到一幢教学楼，它是副教学楼。这幢楼高20米，宽6米，长30米。总共有四层，三四楼是大会议室、杂物房和图书室、化学实验室，二楼是评课会议室、打字室、单身教师房，一楼是初一级3个班。中间有楼梯通往楼上（这个不用说也知道了吧？），一楼最靠近校门的那个小房间是粉笔间，也是教导室（教导主任专门批评学生的）。却说这些课室，构造大致相同，无非是长9米，宽6米，一个课室可容纳50-60个学生（要是硬塞进60个人去，也够挤的了）。副教学楼前面种着一排榕树，今年雨时全部下死，目前却枯木生芽，奇事，生命力真强，嘿。高兴啊
我们沿道走下去，就会看到主教学楼，共有四层，高20米，长40米，宽6米（当然和课室一样了）。每层的中间与两边都有科任办公室，一楼除开男厕所，其余两个都是初一级办公室，二楼的两边是初二级办公室，中间却是校长室（找校长包工程的注意了，嘿嘿）。三楼两边是初三级办公室，中间是教务处（找教务主任推销作业本的注意了，嘿）。四楼最特别了，只有一个教室有人上课，那是九（三）班，有两个办公室，其余都是杂物间，堆满破桌子、烂凳子（小心火灾）。主教学楼前面也种着一排榕树（矮种细叶榕）。整个学校的绿化最好的就是靠近主教学楼和男厕的前面那个花池了。原来男厕是属于主教学楼的最左边。
这就是我们平凡而又乏味、小巧玲珑、充满混乱的学校。

Answer 2

多彩的校园生活
对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的. 　
　　我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单. 　
　　 一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了. 　
　　 校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活

Answer 3

我喜欢的一种书

记得有一次，我去图书馆借书，无意中发现有一本书籍名字叫《可怕的科学、经典科学之化学也疯狂》，我便抽出来津津有味地读了起来，一下被书的内容吸引了。

从此以后，我便喜欢上了“可怕的科学”丛书。

给我印象最深的还是《触电惊魂》那一本书。这本书讲述了电是怎样产生、怎样传

播的，包括避雷针的原理等等，让我增长了许多防电意识和电的知识。但是关于理解电最透的方法还是由于一次意外而产生的。

记得一个星期六的晚上，我正在写作业，一大堆的作业让我连休息的时间都没有。这时，钢笔帽掉地上了，无奈我只好去捡，无意中我看到了裤子口上挂着一根毛线，便想去揪掉它。可我的手还没有靠近它时，它却一下子“飞”到我的手上了！我十分惊奇，便丢开它，再做一次刚才的动作。和刚才一样，它还是在我没挨着它时一下子“飞”到了我的手上！我又丢开它，苦思冥想，却没有头绪。这时，我想：刚才的吸引一定是电的作用，那我就应该查查书了解一下！我跑到书柜跟前，取出《触电惊魂》仔细查找。

“找到了！”我惊喜地叫道。原来是由于人体上带有一种叫正电荷的东西，而毛线上有一种叫负电荷的东西，当正电荷与负电荷接触时，负电荷会“飞”到正电荷上，就这样带着负电荷的毛线自然就被带着正电荷的人体“吸”上了。

从此以后，我更爱看科学这类书了，因为它让我掌握了许多知识，也让我的作文水平有所提高。我们要从小养成爱读书的好习惯，长大为国家效力。

:::: 我喜欢读的一本书 ::::

我十分喜欢读书，同学们都叫我“小书虫”。而我最喜欢读的一本书便是《小学作文与专家点评》。

这本书里的内容乍一看，与普通的作文书没什么两样，可是，你只要稍仔细些，便会发现这些作文不仅是我们同年龄段人写的，而且在作文上有直接批改字样。如果，这段文字当中有用词不顺，不通，或者好词的、好句的便用直线或曲线勾下来，并在句末加括号，批注“为什么用”或“为什么好”，我们应当从小作者那边学到些什么。这些作文都是给我们同龄的人看的，当然出现的问题基本上也都是我们常犯的。想想，如果作文都是改好的，一点瑕疵都没有的，直接上作文书的，我们就很难发现我们的问题，难以找到我们的弱点所在。还有文后的评析，它更能使我们有取长补短之用。

经常读这本书后，我发现自己在文中出现的那些用词不当之类的问题明显少多了；最容易丢分的体会句子、一系例的题目，也很少失分了。老师布置家庭作业——摘抄好词好句好段，以及自己的体会时，我便讨了“巧”，我随便找一篇文章，要我找好词、好句、好段，简单得很，而且连我最怕的体会题，现在对我来说不过是小菜一碟。我的摘抄本由原来的“良”，变成了现在的“优+☆”，并被老师选出来表扬。

我喜欢读的一本书 ::::

今天，妈妈给我从海运学校带一本书，书的名字叫《科学家的故事》。我一下子就拿过来，躲在我的房间里开了一盏灯便开使看了起来。书目录中有很多个故事标题，我看了一个故事的名字叫《爱迪生》，它是这样写的：

爱迪生是个英国人，他出生时只有3英磅，旁边的邻居都说“这孩子恐怕很难活”，可是谁会想到这个孩子后来成为一位名扬四海的科学家。

有一位老婆婆收养了这个孩子，取名就叫“爱迪生”，爱迪生先是做了报童，对于这项工作，他的妈妈很是反对，但是爱迪生说：“我当报童可以免费看报，又可以搞我的科学实验……到了站点又可以到图书馆去看书”。正是这个理由，一下子把妈妈给说服了。

有一次，爱迪生把实验器材带上火车。由于火车移动得太厉害了，车厢分开了。有一个孩子正在玩，根本不知道火车已经过来了，爱迪生主动相救。

爱迪生长大后在邮电局工作。在这里，他已经发明《二重发报机》、《三重发报机》、《五重发报机》和《自动发报机》等一些发明。后来才研究出了《留声机》、《电灯》等重大发明，这才圆了他买下门罗公园这块地的梦，然而，爱迪生并没有骄傲，先后又创造出2000多种大小的发明来。

这些来之不易的成功告诉我们：“只有勤奋，才能对社会、对人民做出应有贡献”。我特别喜欢这一本书，里面还有许许多多像爱迪生这一类的科学家，他们一位位科学家都时刻在影响着我。

呵呵，自己看吧
希望给我分哦