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A.写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。B.暑假伊始，北京市鲁迅中学的学生就来到中国航空博物馆，开展《成功者夏令营》活动。C.主持人问马主任...
A. 写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
B. 暑假伊始，北京市鲁迅中学的学生就来到中国航空博物馆，开展《成功者夏令营》活动。
C. 主持人问马主任高考改革的趋向是什么？又问“3+X”中的“X”的含义是什么？马主任耐心地作了回答。
D. 他16岁时去黑龙江“屯垦戍边”，25岁时回北京搞个体服装经营：我能了解到的也就这么多。 展开
B. 暑假伊始，北京市鲁迅中学的学生就来到中国航空博物馆，开展《成功者夏令营》活动。
C. 主持人问马主任高考改革的趋向是什么？又问“3+X”中的“X”的含义是什么？马主任耐心地作了回答。
D. 他16岁时去黑龙江“屯垦戍边”，25岁时回北京搞个体服装经营：我能了解到的也就这么多。 展开
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