Question

新日语三级听力部分题型？？

Answer 1

问题1 课题理解6题

形式和现有的有图题差不多，可以先看到图，然后听到问题，最后还能听到一边问题，答案的选项不会在音频中出现。问题2 要点理解7题

答案的选项会印在试卷上。先是听问题，然后给时间看选项，之后是放音频正文内容，最后还会再说一边问题。

由于在开始听了问题后，留有时间看选项的话，估计后面给与答题的时间不会太多。所以边听，就可一边做排除，这样听完后，就能很快得出答案。关键是要先听清问的是什么，然后根据问题，听内容作排除。

我们可以以国际交流基金会提供的例题为例：

先听问题：
この男の人は先生がどうして怒ったと言っていますか。

听懂问题，是问关于老师为什么会生气，男人是怎么说的。

然后快速地看懂选项：

1昨日までに资料を渡さなかったから/因为在昨天之前没有把资料给老师。
2饮み会で饮みすぎて寝てしまったから/因为在聚会上酒喝多了然后睡着了。
3饮み会に资料を持っていったから/因为把资料拿到聚会上去了。
4资料をなくしてしまったから/因为把资料弄丢了。

其实，在做完前面的题后，如果有时间的话也可以先把几个选项的中文意思在边上大致写一下，能有效利用答题时间。

好，接下来来看正文，首先男的就说因为种种原因，本该在昨天之前把资料给老师的，却没能给。选项一就出现了。女的就问，因为这个老师才生气的吗？男的马上就用「～っていうより、」否定了选项1，接着往下解释说，昨天课后有喝酒的聚会，把资料拿到了那里，结果喝多睡着了，把资料忘在那里了，选项2，3都被提到。但暂不能排除。女的就问，因此弄丢了吗，出现选项4。男的一句「いや」又把选项4给排除了，最终一句：「先生が、なんでそんな大事な资料を饮み会なんかに持っていくんだって」。经过层层排除，最终得到了答案为选项3。可以看出各个要点的把握、层层排除是解题关键。问题3 概要理解6题试卷上什么都没有印。首先得听听力正文，最后才会听到问题和选项。这个题型和Jtest中的听力第4大题说明问题的出题形式很像。只不过一题里的问题数要比Jtest里的少，所以难度肯定是低于Jtest的。从国际基金交流会提供的例题来看，新能力考主要是一段独白。主要意图是考考生是否理解文章内容，理解说话者的意图及主张。又有点像是把短篇阅读做成了听力的形式。对于这样不给问题，不给选项的题，边听边作笔记是唯一方法。幸好试卷上有很多空白，作笔记的空间应该是绰绰有余。

我们来看一个例题：

背景是一个大学的老师在讲话。从开始的这句「授业内容について简単に说明します。」，我们就可以知道接下来是对课程内容的说明，那么问题也就很可能与课程内容有关系。接下来是举了狗以及鸟进化的例子。最后一句「この授业では、こういう现象を见ていきたいと思います」。说明了该课的内容是跟进化有关。

接下来是问题：この授业でとりあげる内容はどのようなことですか/这个课上会讲怎样的内容？如果对刚刚的内容作了大致的笔记的话，应该可以做出大致的回答，就是由关于进化的。对答案心里有了一定数后再来听选项，选项可以边听边作简单笔记，而且一边听一边作笔记。听到选项3.动物の进化，和文章内容完全吻合，所以答案就是选项3。

在看了例题后，验证了听清并理解说话者的意图及主张是很重要的，因为问题和答案都是最后才给出的，所以边听边作笔记很重要。这个需要从平时练起。我想起我们网校的一些学员老是要求老师给详细的笔记，而我们的老师则要求大家尽量自己动手做笔记，我想老师的用意可以在这个题型上很好的体现出来。所以我希望大家平时听课时多动手作笔记，不要依赖老师给的讲义，因为这也可以起到很好的练习效果。另外，Jtest的会话问题，也可以拿来做练习。还可以用我们的沪江听写系统（点击进入>>>）来做这个练习。在听写之前，先来一遍泛听做练习。准备好纸、笔，边听边做记录，理解大意，自己给自己出个题什么的。等这边练完了之后再开始听写练习。问题4 即时问答14题

试卷上什么都没有，问题和答案都得靠听。首先会听到一句话，然后会听到针对此话的回答的选项共3句，选出最合适的一句作为回答。这个题型就是为了测试我们即时会话交流的能力，要求的我们有较快的反应，能听懂对方所要表达的，并能及时做出合适的应答。由于答案没有写在试卷上，也加大了判断难度。但是我觉得这可以用排除法来做。

首先我们得快速听懂首先发话方所要表达的意思，而作为应答方，可以有以下几种反应：
1.表示赞同、附和对方
2.表示反对，作出辩解、说明
3.对疑问作出回答，作出承诺，或作回应
听完发话方后，需要对发话方所期待的回应作出快速判断，做出联想，能有一个预想回应，然后再去听音频，就能边听边排除了。

我们来看国际交流基金会提供的例题：

1、M：あーあ、今日は、お客さんからの苦情が多くて、仕事にならないかったよ。
听到这句话，我们大致可以了解这个人刚结束工作，工作中客人投诉很多，使得他没能做什么事。那这个人说这些话，是一种抱怨，一种牢骚，因为应对投诉而很累，那听话人当然应该表示安慰。这是一个作出回应的题。好，再作出这样的判断后，我们再来看选项：
1．いい仕事、できてよかったね/你干得不错，真是太好了！显然牛头不对马嘴，马上排除。
2.仕事、なくて大変だったね。/没有工作真是困难重重阿。明明是有工作，所以也排除。
3.お疲れ様、ゆっくり休んで。/辛苦了！好好休息一下吧。排除到这里，选项3显然符合。お疲れ様 是日本人在对方工作结束后常说的一句，让对方好好休息也是对因应付顾客的投诉而劳累的人的合适的回答。2．F：あっ！また书类出しっぱなしじゃない。
这也是一句抱怨的话，不过是对听话人直接的抱怨，抱怨对方又没有把文件放回原处。那听了这话，听话者不是辩解、就是承诺行动。
我们来看选项：
1.すぐ片付けるよ/我马上收拾。作出了积极的应答，承诺马上收拾的行动，符合。
2.もう、ちゃんと出したよ/我已经拿出来了。对方是抱怨没有收拾好，而不是没有拿出来，所以这句辩解不符合。
3.全部読んじゃったよ/我全都读了。根本是驴唇不对马嘴。
因为是单项选择题，所以在开始就找到了比较适合的回答后，后面的只是作为验证来听就可以。 转自沪江，希望对你有用！