Question

那鲜红的民族服装把。学校打扮的更加绚丽多彩(改为被字句)

按要求,写句子.（1）那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩.（改为被字句）
（2）“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了.（缩句）

Answer 1

学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。解析：
“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。

产品特性：

1、民族服装在特定的社会生活及自然环境中形成，符合民族的生活习惯和审美意识。其民族特征主要表现于服装的造型、款式、色彩、材料和服饰件等方面。

2、民族服装形象的设计提炼应该更抽象、更鲜明、更具标识性。在设计过程中，设计师思维模式应为浪漫性能动的构思方式，具有敏锐的形象感知能力。

3、民族服装的审美特征较其他戏剧形式对更夸张、更强烈，也更具有自由度。在造型和色彩上，抽象与夸张是其最鲜明的特征。

4、民族服装的造型较其他戏剧形式对适应演员动作的要求更严格，对演员在大幅度动态的要求更高，表现在材料上也具有更大的空间。

Answer 2

学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩.
钟声敲响了.