有一个猜数字的逻辑题,我在百度上搜索到了答案,但是我觉得这个答案有问题啊,谁给我讲讲?

一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的... 一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!
一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的)
教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问第二个,不能,第三个,不能,再问第一个,不能,第二个,不能,第三个:我猜出来了,是144!教授很满意的笑了。请问您能猜出另外两个人的数吗?这个题的答案是36,108,144,我觉得要是这个答案的话,c第一轮就能知道自己是144.第一轮的时候,C如果是72的话,B看见C是72,就会直接知道自己是108,所有排除C是72的可能,因此第一轮C就能知道自己是144了啊。
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eabcd2004
2013-09-11 · TA获得超过418个赞
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经过第一轮,说明任何两个数都是不同的。第二轮,前两个人没有猜出,说明任何一个数都不是其它数的两倍。现在有了以下几个条件:1.每个数大于02.两两不等3.任意一个数不是其他数的两倍。每个数字可能是另两个之和或之差,第三个人能猜出144,必然根据前面三个条件排除了其中的一种可能。假设:是两个数之差,即x-y=144。这时1(x,y>0)和2(x!=y)都满足,所以要否定x+y必然要使3不满足,即x+y=2y,解得x=y,不成立(不然第一轮就可猜出),所以不是两数之差。因此是两数之和,即x+y=144。同理,这时1,2都满足,必然要使3不满足,即x-y=2y,两方程联立,可得x=108,y=36。
这两轮猜的顺序其实分别为这样:第一轮(一号,二号),第二轮(三号,一号,二号)。这样分大家在每轮结束时获得的信息是相同的(即前面的三个条件)。
那么就假设我们是C,来看看C是怎么做出来的:C看到的是A的36和B的108,因为条件,两个数的和是第三个,那么自己要么是72要么是144(猜到这个是因为72的话,108就是36和72的和,144的话就是108和36的和。这样子这句话看不懂的举手):
假设自己(C)是72的话,那么B在第二回合的时候就可以看出来,下面是如果C是72,B的思路:这种情况下,B看到的就是A的36和C的72,那么他就可以猜自己,是36或者是108(猜到这个是因为36的话,36加36等于72,108的话就是36和108的和):
如果假设自己(B)头上是36,那么,C在第一回合的时候就可以看出来,下面是如果B是36,C的思路:这种情况下,C看到的就是A的36和B的36,那么他就可以猜自己,是72或者是0(这个不再解释了):
如果假设自己(C)头上是0,那么,A在第一回合的时候就可以看出来,下面是如果C是0,A的思路:这种情况下,A看到的就是B的36和C的0,那么他就可以猜自己,是36或者是36(这个不再解释了),那他可以一口报出自己头上的36。(然后是逆推逆推逆推),现在A在第一回合没报出自己的36,C(在B的想象中)就可以知道自己头上不是0,如果其他和B的想法一样(指B头上是36),那么C在第一回合就可以报出自己的72。现在C在第一回合没报出自己的36,B(在C的想象中)就可以知道自己头上不是36,如果其他和C的想法一样(指C头上是72),那么B在第二回合就可以报出自己的108。现在B在第二回合没报出自己的108,C就可以知道自己头上不是72,那么C头上的唯一可能就是144了。
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追问
不是说正整数吗?怎么还有0啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!0是正整数吗???????????
追答
0不是正整数,正整数从1开始
inter_fogy
2013-09-11 · TA获得超过168个赞
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“每个纸条上都写了一个正整数”,没说是不一样的正整数啊
解释的好复杂,我来试着分析看看……
第一轮的看法:
A:我可能是36或252
B:我可能是108或180
C:我可能是72或144
以C的眼光看,如果C是72其他人第一轮的看法:
A:我可能是36或180
B:我可能是36或108
在这种情况下,由于B能看见A是36,如果自己也是36的话,C由于不可能是0,第一轮肯定能猜到自己是72,所以当C第一轮不知道自己的数字时,B就能在第二轮答出自己是108,与题设不符。
所以C在第二轮知道自己不是72而是144
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ahwei3
2013-09-11 · TA获得超过4.3万个赞
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不对啊!假如是你说的情况,如果C是72 ,那么B看到应该是一个36,一个72对吗?那他还是有两种可能呀—— 108或36 。他怎么就能知道不是36呢?
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