Question

四年级中秋节作文怎么写作文

Answer 1

一年一度的中秋节到了，我们来到小桔灯，准备亲手做月饼。多么新鲜的事儿啊!多么令我们开心啊!

材料一切就绪，我取来冰皮粉，倒入盆内，再加入适量的热水，不停地揉，这冰粉可真不听话，老是粘着我的手，我细心地搓揉，费了好大得劲儿，这冰粉才败下阵来，变成了光滑的面团。我把这些面团分成了大小一致的小块，再将这些面团拍扁，做成了薄薄的皮。看着这些皮，我开心地笑了。看来，我离成功更近一步了。

月饼馅儿隆重登场了，我把豆沙馅儿，巧克力馅儿都分别揉成圆形，再小心翼翼地将馅儿包裹在皮里面，待包裹严实后，就把它放进带有图案的模具里，用手按紧， 再把月饼按压出来，缓缓提起，一个小巧精致的月饼就诞生了。

环顾四周，同学们的月饼都大功告成了，有的白白净净，宛如一块洁白的宝石，有的绿莹莹的，像一块绿色的翡翠，多么别致，多么美观啊!

我捧着我亲手制作的月饼，高高兴兴地回家了，想着在月圆之时与家人一起团团圆圆品月饼的场景，我就兴奋不已。

Answer 2

天上的月亮影子有阴晴圆缺，我们人间的好多家庭有悲欢离合。可是今天我们大家聚在一起，共同欢乐、放声高歌、开心吃喝，很是难得啊！
写人记叙文的写作技巧
　　在记叙文中，人和事是密不可分开的。处理“人”和“事”的关键是看作文题目如何进行要求——强调“写事”的题目，文中的“写人部分”就要为事情的叙述服务；强调“写人”的题目，文中的“事”必须“为人”服务。
　　写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
　　一、通过一件事来写人。（把一件事作为写人的主要材料，让读者从人物所做的事中来认识人物）
　　1、要根据写的人的“需要”来写具体的事件，进而烘托人物性格品质。
　　2、要选择能集中反映中心思想的事件，能突出人物形象的事。
　　①从小事着笔。②从事实出发。（开口小，聚神多）
　　二、通过几件事的`“组合”来写人。
　　1、选择的事件要有一定的内在关联性，要能统一突出人物。
　　2、在行文结构上，有两种方法：
　　a:总分式。 先把任务的性格平直、突出特点总结出来，然后再分别用几件事来表现、反映，一一“证实”人物特点。
　　b:分总式。 即先分别记叙几件事来表现人物的性格品质特点，然后再统一总结。
　　3、在几件事例的叙述中，要注意详略得当。
　　三、学会刻画人物。（外貌、语言、动作、心理）
　　1、外貌描写。
　　①、要抓住人物的典型、突出外部特征。
　　②、要注意整体顺序。
　　③、要注意多用修饰性形容词来辅助描写外貌。
　　2、语言描写。（对话、独白）
　　①、人物语言要有选择性。（把那些最能表现人物个性和“你最想突出人物某处的”语言选择出来）
　　②、对话要符合事件背景、人物性格、身份等。
　　③、独白的语言描写。（我想…… ；直接变成“所写人物”）

Answer 3

　　中秋节，是人们团圆的一个好节日，也是我们中华民族的传统节日之一，中秋节存许许多多的习俗，吃月饼，打爆竹等，晚上吃完团圆洒后，可以去赏月。

　　在中秋节的那一天，有许许多多在乡镇工作的工人们，老师，来自各种职业的人，都匆匆忙忙往家乡，为了是就是能与亲人过一上个快乐而和谐的中秋佳节，度过一个中秋的大好时光。

　　啊，有一睦在远处和外地工作的人，不能与家人共度中秋佳节，但是，总会用电话和短信的方式来对亲人们表示无限祝福，也会寄许多中秋货，和礼物。

　　现在市场上的月饼是非常昂贵的，一个中秋月饼，就要50元，你说说看，这年头，就是吃人啊，一个小小的中秋月饼要花这么多钱，真是要吃人呀。

　　在中秋节那一天里，孩子们可以穿上自己五辨六色的衣服，到了晚上，可以吃父母亲做的山珍海味。

　　到了晚上，我们可以开始吃到一年当中难得吃过的月饼，家家户户都很热闹。

　　我们要过好中秋节，也是我国的传统节日，看见别人辛勤劳动一年只过一个中秋节，而且非常难得工作一年，终于盼到了，作为我们是非常幸福的，我们要好好学习；向上，用自己优异的成绩来分享以后中秋之乐。