Question

如何让小学生养成主动学习的好习惯？

Answer 1

如何养成好习惯国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”
　　习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。
　　一般来说，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的习惯必然在有意识的训练中形成，不允许也不可能在无意识中自发的形成，这是好习惯与不良习惯的根本区别。相对于其他习惯而言，不良习惯形成以后，要改变它是十分困难的，俗话说：“江山易改，本性难移。”从根本上说，任何一个好习惯的养成都不会是轻而易举的。
　　要培养一个好习惯，首先必须要研究它的重要性，因为只有明白了它的重要性，才会有培养这个习惯的强烈愿望。
　　二是对所培养的习惯进行必要性，可行性的分析，从某种意义说，克服一个坏习惯，培养一个好习惯是人生最难的，而又是对人生最有价值的。因此，要培养一个习惯，开始前的可行性的分析很重要，这样使你建立在理智和科学的基础上。否则，头脑一热，盲目去做，常常会半途而废。
　　三要培养好习惯，就要：“统筹安排，逐一击破。”我们知道，人的习惯实现是一个庞大的体系，它像一棵大树一样，有干、有枝、有叶。它可以是我们工作方面的习惯，也可以是学习方面的，健康方面的，感情方面的。与人相处方面的各种习惯，也可以是思维方式的习惯，也可以是行为方式习惯。因此当我们明白习惯对我们人生和命运的重要性后，要对准备培养的习惯作统筹安排。这样可以分清主次，明确先后，然后有步骤的去培养，就会更有成效。
　　从根本上说，任何一个好习惯的培养都不会是轻而易举的，因此，我们一定要循序渐进，由浅入深，由近及远。尤其开始是我们要宁少勿多、宁简勿繁、宁易勿难。先找一个比较容易做到的，做起来有兴趣的，很快就能尝到甜头的，而且能不断受到自己和周围人激励的习惯开始，而且下的功夫要大一些，花的时间要长一些，这样就容易成功。
　　第一个习惯养成了，一定会使你品尝到成功的喜悦。既然是好习惯，它就会在你无意识中自动为你管理，为你服务，而且为你效忠终生。
　　四是关键前三天，重在一个月。当我们下决心要培养一个好习惯之后，成功的关键在于前三天，特别重要的是前一个月。
　　俗话说：“万事开头难”“好的开端是成功的一半”，培养习惯也是一样。至于说培养习惯重在一个月，这是指度过前几天，真正的是一个习惯的养成，这过程差不多要一个月左右。因为根据美国科学家
　　的研究，一个好习惯的养成成为21天，90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念，如果被别人或自己验证了21次以上，它一定会形成你的信念。
　　习惯培养法之五——习惯仿佛像一根缆绳，
　　美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”因为好习惯每天缠上一股,要不了多久就会牢不可破。
　　习惯培养法之六——坚持不懈，直到成功。

Answer 2

大多数孩子不喜欢主动学习，是因为他们还没发现学习的乐趣，或者还没有找到适合自己的学习方法。
不管什么原因，家长都要想办法让孩子体会，学习是有用的，学习是有趣的，这样孩子就会爱上学习，并主动去学习。例如，引导孩子用学到的数学知识运用到生活中，如摆个小摊、算个小账、利用语文知识给新出生的小宝宝起名字……这都能让孩子体会到学习的用处，而且还能让他们感觉：学习是有趣的、好玩的！
激发孩子的学习兴趣，还有一个好方法，那就让孩子多读书。好的儿童文学作品可以激发孩子的求知欲望，端正他们的学习态度。我家孩子就在读著名儿童文学作家乐多多的（胡小闹日记），听听题目就知道它对孩子有没有用：爸妈不是我佣人、绝不为老师和父母读书...这些书让我家孩子爱上了学习，而且现在也越来越懂事了。
总之，让小学生养成主动学习的好习惯，可以试着引导其阅读。让孩子在阅读中获取成长智慧，点亮人生未来。

Answer 3

我从事托管班辅导老师的工作。在工作中，发现孩子们很不喜欢学习，不喜欢做作业，不喜欢背课文。每天做作业感觉非常痛苦。

有一次，一个小女孩因为课文没有背出来，奶奶已经来接她了，她着急的哭了，然后我打电话给孩子的妈妈，妈妈说让她跟奶奶回家，妈妈陪她背，但小女孩不肯，她说作业没完成不回家，因为家里没有老师。我说：“那老师陪你读书，然后一起背。”可是她不想读，她接着哭，一边哭一边说：“你们都不懂我，我真的好痛苦啊！为什么要学语文，为什么要背书，我一点也不喜欢背书。早知道我就不要来到这个世界上，就不要这么痛苦，爸爸妈妈也不要这么辛苦，不要为我花这么多钱了，呜呜呜……”

当我听到她的话，心里一阵心痛，把她抱在怀里。说：“我懂你，我知道你的痛苦。我爱你，我陪你。”

02思考从此，我一直在思考，如何让孩子们爱上学习，让孩子们不是痛苦的学习，不是为别人学习。但是大部分的孩子都不喜欢学习，都有各种各样的兴趣爱好，要想做到对每个孩子因材施教是一件非常困难的事情，为此我一直在寻找更好的方法让每个孩子都对学习“好一点”。

03观察我发现每个孩子对游戏都有一种特别的“天赋”。每个游戏没有人交他们都会玩，而且都玩得不错。在玩游戏上每个孩子都非常聪明，几乎没有哪个孩子不会玩游戏，但是他们都不想把这个“聪明”用在学习上。

04阅读有一本书叫《遇见未知的自己》，这本书教我如何认识真我；如何控制自己的情绪；如何带着善意去看待问题；遇事多反省自己，而不是一味的责怪他人。这本书我看了很多遍，每一次都有不一样的收获，我觉得最大的收获是：我用书中的方法实践，确实有不一样的感觉，心情也比一起要好很多。

回复：打卡，加入共读群；公众号 【日读课】  ID:riduke

Answer 4

学习是一个过程，如果我们不知道终点在哪里，很快就会倦怠，然后丧失信心，前进也就没有了动力。家长应该多多了解孩子的学习情况，根据孩子学习的实际，来跟他探讨，并制定明确的学习目标，并鼓励孩子主动学习。
要求家长对孩子的目标要求应该由低到高，循序渐进，并做到因人而异。
让孩子通过完成一个个阶段性的小目标，获得学习上的成就感，觉得自己能行。
孩子对每一次学习都感到愉快、喜悦，从而产生继续学习的浓厚兴趣以及主动学习的好习惯。

Answer 5

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