Question

GRE阅读中合理化原则是什么？

Answer 1

这是杨鹏《GRE/GMAT阅读长难句》里提出的一个方法，主要用于对付阅读里的生词，大致意思是阅读里面如果碰到生词不要太纠结于这个词语的意思，通读全句或者全文，那么这个词只能是它应该有的意思（就是这个词必须是某个意思这个句子或者这篇短文才合理）；另外，合理化原则里还提到了利用词缀、组词等信息去推测这个生词的意思。
这是那本书里续篇里提到的一个知识点。如果楼主要考G的话，这本书属于必备书，是解决GRE阅读的一本利器。
另外，其实合理化原则不太重要，杨鹏阅读的方法来说我觉得以 集中突破法 最为犀利，以这种方法操练，阅读基本可以说是随心所欲。可以到百度文库里面搜索一下，风格洋洋洒洒，十分推荐。

Answer 2

大原则：以实战的要求为目的。小马过河觉得难句子不仅出现在阅读中，还出现在句子填空、逻辑但体中，因此，对难句子得攻克变得相当重要。

　　原则一：迅速读懂

　　原则二：利用语法、不靠语法

　　即在GRE中，考生永远也不需要再考场上分析一句话的语法成分，也不要想这句话有没有语法错误，考生的唯一任务就是现场迅速的读懂文章。然而在初期可以少量的运用语法，目的有二：一为初学者如果看不懂句子得结构，往往会感到心情沮丧，或大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心;二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。

　　原则三：学练结合，以连为主

Answer 3

　　GRE阅读之结构套路
　　GRE阅读虽然在难度，篇幅上“骇人不浅”，但好在这样的学术文章，有其严格的写作结构套路。前人曾把其总结为：现象解释，新老观点，结论解释，问题解答。实则也即议论文的两大文体：立论与驳论。搞清了这一点，也即搞清了G阅读中的孰轻孰重：态度与观点重于一切。考生若能作到对此成竹在胸，即可拿到大多数G阅读中的基本分。很多语言功底很强的人，初次接触G阅读的时候，会冷汗频频，手脚同抖的原因就是在于对G阅读的专业学术论文的本质不了解。
　　GRE阅读之逻辑不“逻辑”
　　虽然新G在中国大陆登场的时候，取消了逻辑部分，ETS并宣称已将这一部分融入了阅读和写作当中，但笔者个人认为，G阅读中出现的逻辑题实在少之又少，如果写作中的argument勉强算为逻辑题的话，那阅读中的所谓WAS(weaken, assumption, support)对于逻辑功夫超强的中国考生实在不能算逻辑，只能算小把戏 。所以过去称GRE阅读考的是逻辑，个人认为比较牵强。
　　小马过河认为G阅读其实本质上还是对中国考生的语言功底和理解能力有更高的要求。08年10G的开篇阅读第一句中be at issue with sb’s opinion.若认识该短语，即明白，某人的观点与某人相反，不认识，靠上下文去猜，固然也可以，但又可能浪费一定的时间，而G考试的时间是何其地宝贵，对心理上也会造成不小的压力。作者对某一事物是认可还是让步地认可，一个by and large(很大程度上)，即明白。若能抓住G阅读的结构套路，则能抓住基本分，即500到600分。但是要想往更高处爬，需要深厚的语言功底和理解力。
　　众所周知，G阅读的答案一般来讲一定是文中原话的改写，也即我们称为叫作paraphrase。而这paraphrase是要功底的：先要理解原文，然后要理解选项，再作配对。很多考生之所以想定位，但未遂，其中一个重要因素就是对文中的语句理解有严重的偏差。上课听老师说和分析觉得很有道理，一旦自己看了，又不知所措。试看几例。