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“告诉大家一个好消息，我班两位同学的作文在报上刊登了……”老师的话音刚落，教室里就沸腾起来，大家都在猜想到底是哪两位“幸运之子”呢？我对此满怀希望，因为我也投稿了。
可我满怀的希望却落空了——发表这两篇文章的是我班班长和小静。我虽然也向她们表示了祝贺，可不知怎么，好强的我却一直开心不起来。细心的班长似乎看出了我的心思：“你一定是为落稿的事不高兴吧！也没什么呀，不经历风雨，怎能见彩虹？我相信你能行，写作并非一日之功，难道你忘记我们的口头禅了吗？‘也许文思泉涌只是偶尔，却能恍然大悟；也许东临碣石顿生豪情，也未必能以歌咏志’，所以你一定要坚持……”
经过班长的“点拨”，我想开了些。夜晚我仰望天空，缥缈的星空给了我无边的思索和灵感；我绝对不会放弃，只因成功拒绝放弃。终于，机会又来了，我重新提起了笔，满怀希望地写了一篇环保征文，鼓足勇气把它投入了邮箱。颤抖的手已经告诉了自己，是没有信心？还是害怕再掉入失败的深渊？“噢，不，你绝对会行的！”我依然安慰着自己。等待的日子是漫长的，半个多月过去了，恐怕又没希望了。不过不要紧，几经挫折的我似乎已增添了几分成熟，我已不再乎结果。然而，这次我竟获得了“环保”征文三等奖。
这次小小的挫折使我明白了：路是人走出来的，而成功是从挫折中磨炼出来的。难道不是吗？爱迪生经过一千多次实验才发明了电灯；马克思在极度困境中完成了《资本论》；司马迁撰写《史记》17载……历代名人哪一个没有经受过挫折？
成功总是建立在挫折上，没有经历过挫折的人，不可能真正体会到成功后的喜悦。记得徐特立先生曾经说过：“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困境中会锻炼出人才来。”的确，在逆境中，坚强的人会愈挫愈勇；往往总徜徉于成功中的人反而经不起“磕磕碰碰”。
挫折，激励着我永远拒绝放弃，它是一块垫脚石，使我站得更稳、更高。
可我满怀的希望却落空了——发表这两篇文章的是我班班长和小静。我虽然也向她们表示了祝贺，可不知怎么，好强的我却一直开心不起来。细心的班长似乎看出了我的心思：“你一定是为落稿的事不高兴吧！也没什么呀，不经历风雨，怎能见彩虹？我相信你能行，写作并非一日之功，难道你忘记我们的口头禅了吗？‘也许文思泉涌只是偶尔，却能恍然大悟；也许东临碣石顿生豪情，也未必能以歌咏志’，所以你一定要坚持……”
经过班长的“点拨”，我想开了些。夜晚我仰望天空，缥缈的星空给了我无边的思索和灵感；我绝对不会放弃，只因成功拒绝放弃。终于，机会又来了，我重新提起了笔，满怀希望地写了一篇环保征文，鼓足勇气把它投入了邮箱。颤抖的手已经告诉了自己，是没有信心？还是害怕再掉入失败的深渊？“噢，不，你绝对会行的！”我依然安慰着自己。等待的日子是漫长的，半个多月过去了，恐怕又没希望了。不过不要紧，几经挫折的我似乎已增添了几分成熟，我已不再乎结果。然而，这次我竟获得了“环保”征文三等奖。
这次小小的挫折使我明白了：路是人走出来的，而成功是从挫折中磨炼出来的。难道不是吗？爱迪生经过一千多次实验才发明了电灯；马克思在极度困境中完成了《资本论》；司马迁撰写《史记》17载……历代名人哪一个没有经受过挫折？
成功总是建立在挫折上，没有经历过挫折的人，不可能真正体会到成功后的喜悦。记得徐特立先生曾经说过：“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困境中会锻炼出人才来。”的确，在逆境中，坚强的人会愈挫愈勇；往往总徜徉于成功中的人反而经不起“磕磕碰碰”。
挫折，激励着我永远拒绝放弃，它是一块垫脚石，使我站得更稳、更高。
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这几年全面开花的招商引资之风吹进了偏僻贫穷落后的老鹰嘴村，市里给县里下指标，县里给乡里下指标，乡里又给村里下指标。一级压一级，似乎天经地义。村委会主任为了完成指标，好不容易请得一尊财神，投资办砖厂，条件是村里的土地由老板挑。结果是挑中了一老农的土地。不巧的是这地上种了62株荔枝树，这树也是响应政府号召种的，是5年前政府的扶贫攻坚项目。
这就有点难了，偏那老农认死理，想着靠这荔枝树和家里的大青马搞运输发家盖楼房。这是个很高的目标，因为全村只有村委会主任家有楼房。
围绕着斫树与不斫树，老农与村里至高无上说一不二的村委会主任较量开了。见工作难做，该主任也想退一步，他去和投资方商量，请求换地或提高赔偿标准，遭拒绝。该主任被逼到了马角上。软的不行就来硬的，强行斫了老农视为财富的荔枝树。
矛盾和冲突由此展开，村委会主任和老农的纠葛，随着矛盾的激化，拖进了乡长、乡派出所长。这使冲突更为激烈，事情更加复杂化。老农心里不平，只有上访，县里不行就去市里。反复地上访，惹恼了乡村两级当权人物。正应了那句老话： “告来告去告到曹二手里”。市县催办这一信访件很急，乡村两级当权人物不是耐心细致地去分析问题的症结所在，而是以简单粗暴对待老农。使事态更及扩大化，逼得老农走投无路，喝下农药自杀。
悲剧结局是发展的必然。在这个故事中，你不能简单地去判断谁对谁错，在这里，对于错颇费思量。村官乡官执行上级任务好象没有错；老农维护自己的权益更没有错。
掩卷深思，有二点可以指出：一是办任何事不能凭主观愿望，违反客观规律，而要根据实际，实事求是，不要做拔苗助长的工作，吃力不讨好。老鹰嘴村偏僻落后，搞工业条件不成熟，硬性下招商引资指标肯定错误且行不通；二是有权人物不要时时地想到自己的权威，说话办事总是居高临下，这是职业病，要克服；三是当权者不要老想着政绩，而做不切实际的事。有时候无为而治就是政绩。
这就有点难了，偏那老农认死理，想着靠这荔枝树和家里的大青马搞运输发家盖楼房。这是个很高的目标，因为全村只有村委会主任家有楼房。
围绕着斫树与不斫树，老农与村里至高无上说一不二的村委会主任较量开了。见工作难做，该主任也想退一步，他去和投资方商量，请求换地或提高赔偿标准，遭拒绝。该主任被逼到了马角上。软的不行就来硬的，强行斫了老农视为财富的荔枝树。
矛盾和冲突由此展开，村委会主任和老农的纠葛，随着矛盾的激化，拖进了乡长、乡派出所长。这使冲突更为激烈，事情更加复杂化。老农心里不平，只有上访，县里不行就去市里。反复地上访，惹恼了乡村两级当权人物。正应了那句老话： “告来告去告到曹二手里”。市县催办这一信访件很急，乡村两级当权人物不是耐心细致地去分析问题的症结所在，而是以简单粗暴对待老农。使事态更及扩大化，逼得老农走投无路，喝下农药自杀。
悲剧结局是发展的必然。在这个故事中，你不能简单地去判断谁对谁错，在这里，对于错颇费思量。村官乡官执行上级任务好象没有错；老农维护自己的权益更没有错。
掩卷深思，有二点可以指出：一是办任何事不能凭主观愿望，违反客观规律，而要根据实际，实事求是，不要做拔苗助长的工作，吃力不讨好。老鹰嘴村偏僻落后，搞工业条件不成熟，硬性下招商引资指标肯定错误且行不通；二是有权人物不要时时地想到自己的权威，说话办事总是居高临下，这是职业病，要克服；三是当权者不要老想着政绩，而做不切实际的事。有时候无为而治就是政绩。
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初中生的作文就这么难啊，为什么要让孩子写这2个题目啊。这会给孩子的留下心里阴影的，不愉快的事情尽量不要让孩子写。给他们一个快乐的童年吧。。
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