简述学前儿童心理健康的标准。
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儿童心理健康的标准一般是正常的智能发展等。
随着社会的快速发展和人们思想的逐步深入,儿童的健康不再仅仅是一种身体健康,而是包括思想、道德、心理等多方面的活动。
包括正常智能开发以及智力,智力是个体观察、理解、想象、思考和推理等各种心理能力的综合体现。还有情绪稳定,稳重和谐的性格等。
儿童的认知思维能力以及注意力、记忆力等方面有正常的发展,不落后于同龄的儿童。
儿童的情绪反应恰当:平时多处于良好的情绪状态,有恰当的情绪反应,比如遇到开心的事情会开心大笑,遇到负面的事情或刺激性的事情则会焦虑、恐惧、容易哭泣等,这都是正常的情绪反应。
随着社会的快速发展和人们思想的逐步深入,儿童的健康不再仅仅是一种身体健康,而是包括思想、道德、心理等多方面的活动。
包括正常智能开发以及智力,智力是个体观察、理解、想象、思考和推理等各种心理能力的综合体现。还有情绪稳定,稳重和谐的性格等。
儿童的认知思维能力以及注意力、记忆力等方面有正常的发展,不落后于同龄的儿童。
儿童的情绪反应恰当:平时多处于良好的情绪状态,有恰当的情绪反应,比如遇到开心的事情会开心大笑,遇到负面的事情或刺激性的事情则会焦虑、恐惧、容易哭泣等,这都是正常的情绪反应。
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儿童在生长发育期,父母们除了要注意孩子身体的发育更要注重孩子的心理教育,长期忽视孩子势必会导致心理异常,特别是现在的社会大多数都是爷爷奶奶在看着宝贝孙子,溺爱孩子,让孩子的性格越来越扭曲,因此父母在孩子的成长过程中一定要及时的观察,发现异常就要及时矫正。什么样的心理才是孩子应有的健康心理呢?
一、情绪基本上是愉快稳定的。不经常发怒,不无故摔打玩具与其他物品,生活起居正常,能按时入睡,睡眠安稳,少梦魇,无吸吮手指或咬物入睡的习惯,基本上能听从成人的合理嘱咐,不过分的挑食,捡穿,不经常无理取闹。
二、求知欲望强。喜欢提问题并积极寻求解答。
三、能合群。能与小同伴交往,对人有同情心和友好行为,不随便打人骂人。
四、诚实而不说谎。
五、有自尊心和一定的自信心。
一、情绪基本上是愉快稳定的。不经常发怒,不无故摔打玩具与其他物品,生活起居正常,能按时入睡,睡眠安稳,少梦魇,无吸吮手指或咬物入睡的习惯,基本上能听从成人的合理嘱咐,不过分的挑食,捡穿,不经常无理取闹。
二、求知欲望强。喜欢提问题并积极寻求解答。
三、能合群。能与小同伴交往,对人有同情心和友好行为,不随便打人骂人。
四、诚实而不说谎。
五、有自尊心和一定的自信心。
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