Question

这道题怎么做：阅读文段，回答问题。

阅读文段，回答问题。 枯枝与鲜花 　　①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？ 　　②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。 　　③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。 　　④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。[来源：学+科+网] 　　⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。 　　⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。 　　⑦望着这一棵树，我微笑着。 1、在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。 （1）作者看到了什么奇异的景象（不超过10个字）？ _____________________________________________________ （2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过10个字）？ _____________________________________________________ 2、在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？ _____________________________________________________ 3、文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？ _____________________________________________________

Answer 1

1、（1）落叶时节繁花满枝。 　  （2）枯枝和柔藤复活。 2、枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上了枯树头顶。结果它们复活了，和谐、美丽地生活在一起。 3、（1）枯树以坚硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力装点着枯树，也发挥了美。 　  （2）人生中只有彼此信赖、宽容、帮助，才能超越自我，充分实现生命的价值。 （意对即可）