Question

这道题的解题过程是？阅读文段，回答问题。

阅读文段，回答问题。 狼与鹿的传奇故事
　　①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事？ 　　②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。 　　③苏必利尔湖中的洛耶耳岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，仅仅10年工夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。 　　④为了拯救洛耶耳岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验——依靠四只幼狼来改变这种状况。 　　⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。 　　⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来…… 　　⑦此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。 　　⑧当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。 　　⑨这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥美，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的两倍，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。 1．请用简要的语言概括本文的主要内容。 _____________________________________ 2．从全文看，生物学家们是怎样调节洛耶耳岛的生态平衡的？ _____________________________________ 3．当狼攻击因饥饿或疾病而孱弱的驼鹿时，为什么强健的鹿群不援救濒临死亡的可怜的驼鹿？ _____________________________________ 4．第⑥段中“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣”，想像一下，此时的老鹿会怎么想？ _____________________________________ 5．读了本文，你想提出什么问题和同学讨论？（要求：①只提一个问题；②估计同学可能会有什么看法，简要写出来。） _____________________________________

Answer 1

1．本文讲述的是狼与鹿生死相依的故事。 2．当洛耶耳岛驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏时，生物学家们利用鹿的天敌狼来减少鹿的数量，从而保证了岛上的生态平衡。 3．因为鹿群自私、无义，缺乏团体合作的精神。 4．此题没有惟一答案，只要符合情境，想像合理即可。如：“孩子们，你们快跑吧”、“天啊，这到底是为什么”等。 5．如可提这样的问题：读了本文，你有什么感想？而答案也可以是多种多样的。可从团结合作、生态平衡是自然规律等角度回答。