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阅读下文,回答问题。昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第,而独不言尺寸。其人怪之。成衣者日:“少年科第者,其性傲,胸必挺,需前长而后短;老年科...
阅读下文,回答问题。 昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第,而独不言尺寸。其人怪之。成衣者日:“少年科第者,其性傲,胸必挺,需前长而后短;老年科第者,其心慵,背必伛,需前短而后长。肥者其腰宽,瘦者其身仄。性之急者宜表短,性之缓者宜衣长。至于尺寸,成法也,何必问耶!” 余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者,辄以旧衣定尺寸,以新样为时尚,不知短长之理,先蓄觊觎之心。不论男女衣裳,要如杜少陵诗所谓“稳称身”者,实难其人焉。 1.解释下列句子中加粗的词语。 (1)昔有人持 匹帛 命成衣者裁剪 匹帛 :___________ (2)老年科第者,其心 慵 ,背必 伛 慵 :______________ 伛 :__________ (3)肥者其腰宽,瘦者其身 仄 仄 :______________ (4)性之 缓者 宜衣长 缓者 :___________ 2.翻译句子。 (1)昔有人持匹帛命成衣者裁剪。 _____________________________________________________________ (2)余谓斯匠可与言成衣矣。 _____________________________________________________________ (3)今之成衣者,辄以旧衣定尺寸,以新样为时尚,不知长短之理,先蓄觊觎之心。 _____________________________________________________________ 3.这篇文章说明了什么道理? _____________________________________________________________ 4.文章采用了什么修辞方法,作用是什么? _____________________________________________________________
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1.(1)一匹绸缎;(2)懒曲背,驼背;(3)狭窄,窄;(4)温和的人,慢性的人。 2.(1)从前,有一个人拿着一匹布请裁缝帮忙剪裁(衣服) 。 (2)我认为(他)这样的制衣工匠有资格讨论制衣服的问题了。 (3)现在一般的裁缝,总是比照旧衣服定尺寸,拿新样式当时髦,不懂得衣服长短的道理,倒先存着贪污布料的非分之想。 3.从唯物的观点来看,一切必须坚持从实际出发,必须坚持具体情况具体分析,分析出矛盾的特殊性,并根据事物的特点去办事情。反过来,只有从客观存在的一切事物中,探求其固有的规律性,掌握对象的一切特征,就不会脱离客观实际。 4.对比,如:肥者其腰宽,瘦者其身仄。引用,“如杜少陵诗所谓‘稳称身’者,实难其人焉”。运用对比和引用的修辞手法,更好的说明了一切要从实际出发的道理,为坚持实事求是的道理提供了充分的证据。 |
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