麻烦老师解答:阅读下面的文字,回答
阅读下面的文字,回答问题。夜色,撕破了宁静、和平的夜。远方的大地在颤抖,那一阵阵的爆炸声好像恶魔的奸笑,久久地环绕在伊拉克的上空。八岁的阿曼达有着一个幸福、平和的家。他的...
阅读下面的文字,回答问题。 夜色,撕破了宁静、和平的夜。远方的大地在颤抖,那一阵阵的爆炸声好像恶魔的奸笑,久久地环绕在伊拉克的上空。 八岁的阿曼达有着一个幸福、平和的家。他的妈妈是一位“白衣天使”,爸爸是一个小工厂的头头,他还有一个可爱的妹妹,一切都是那么祥和。直到那一天,战火打破了所有的平静。 核——一个本身并不可怕的字眼,但是它与“弹”字合在一起,就成了一个拖着长长的尾巴的杀人魔王,所到之处,一切化为灰烬,夷为平地。 在这次紧锣密鼓的核查中,并未查出任何杀伤性武器和生化武器。但是,“欲加之罪,何患无辞?”战争还是爆发了。 几番空袭过后,平民大量伤亡。阿曼达的妈妈已经连续几天没有回家了。在轮番的攻击中,阿曼达的爸爸不幸中弹。在医院里,这对夫妇又相见了。 学校早已停课,阿曼达和妹妹守在空荡荡的家里,十分寂寞,于是便走出门去找妈妈。 走上大街,原本十分热闹的景象消失了,取而代之的是毁损的房屋和满耳的哭泣声。他和妹妹来到医院,找到了妈妈,她正穿梭在一个个病床间。几天不见,妈妈瘦了一大圈。在她的病房里住满了受伤的人,在离他最近的一个病床上,一个叔叔正对着摄像机说着什么。忽然,摄像机转向了阿曼达,他突然想哭,阿曼达看了看受伤的叔叔,又看了看深不可测的镜头,突然哭出声来。 最后,妈妈把他俩送回了家,嘱咐他照顾好妹妹,接着又返回了医院。 当天晚上,阿曼达站在窗前,眺望着妈妈所在的方向,他想妈妈,妹妹也是。突然,他发现一颗流星快速向自己飞来,他闭上眼睛,许了一个愿望:希望爸爸妈妈早点回来。 第二天的电视新闻中,播音员说道:在昨天的空袭中,又有一些平民死亡,其中包括八岁的阿曼达和他六岁的妹妹萨拉…… 1.请从文章中找出写“核弹”的破坏性作用的句子。 _____________________________________________________________ 2.从文中看,对伊拉克发动战争的原因是什么? _____________________________________________________________ 3.战争给人民带来的是什么?请结合原文回答。 _____________________________________________________________ 4.“他发现一颗流星快速向自己飞来。”联系上下文来看,这流星实际上是什么?作者这样写的效果是什么? _____________________________________________________________ 5.“那一阵阵的爆炸声好像恶魔的奸笑,久久地环绕在伊拉克的上空。”试分析这句话的表达效果。 _____________________________________________________________
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1.所到之处,一切化为灰烬,夷为平地, 2.原因是借口伊拉克境内有“杀伤性武器和生化武器”,其实是“欲加之罪,何患无辞”。 3.战争让无数平民伤亡,大街上原本十分热闹的景象消失了,取面代之的是毁损的房屋和满耳的哭泣声。 4.这流星实际上是一颗炸弹。把炸弹写成美丽的流星,乐景写悲,更有力地谴责了战争的主谋们的行径给人民带来的伤害。 5.这句话运用了比喻的修辞手法,把炸弹的爆炸声比作“恶魔的奸笑”一方面写出了炸弹的肆虐,一方面表达了作者对战争的厌恶之情。 (意对即可) |
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